Leerdoelen 2 en 3

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Welkom bij wiskunde! 

• Wiskundespullen op tafel.
• Inloggen LessonUp

 

 

De les begint bijna... ben je er klaar voor? 

Verbanden

 

Kwadratisch verband 

Deze les:

• Terugblik
  
• Leerdoelen
  
• Uitleg
  
• Aan het werk
  
• Lesafsluiting 

Terugblik.

3²= ...

1. 6
2. 9
3. 1,5
4. 5

Terugblik.

4²= ...

1. 8
2. 6
3. 16
4. 2

Terugblik.

-4²= ...

1. 8
2. -16
3. 16
4. 2

Terugblik.

(-4)²= ...

1. 8
2. -16
3. 16
4. 2

Leerdoelen

Verbanden

 2. Ik kan een kwadratisch verband herkennen.

-grafiek

-tabel

-formule 

 3. Ik kan een grafiek bij een kwadratisch verband tekenen.

Leerdoelen

Verbanden

 2. Ik kan een kwadratisch verband herkennen.

-grafiek

-tabel

-formule 

 3. Ik kan een grafiek bij een kwadratisch verband tekenen.

Hoe ziet een kwadratische grafiek eruit?

1. een rechte lijn
2. een parabool
3. altijd dalend
4. horizontale lijn

Schrijf in je schrift: Uitleg H10

Schrijf in je schrift: Uitleg H10

kwadratisch verband

Schrijf in je schrift: Uitleg H10

kwadratisch verband

grafiek: parabool  

Leerdoelen

Verbanden

 2. Ik kan een kwadratisch verband herkennen.

-grafiek

-tabel

-formule 

 3. Ik kan een grafiek bij een kwadratisch verband tekenen.

Zet de pijltjes eronder.

Doe dit 2 keer. 

Schrijf in je schrift: Uitleg H10 

kwadratisch verband

grafiek: parabool  

tabel: verschil tussen de toenamen zijn gelijk 

Leerdoelen

Verbanden

 2. Ik kan een kwadratisch verband herkennen.

-grafiek

-tabel

-formule 

 3. Ik kan een grafiek bij een kwadratisch verband tekenen.

Welke formule is een kwadratische formule?

1. y = 4x + 8
2. y = 4x² + 8
3. y = 10 - 2x
4. geen idee

Schrijf in je schrift: Uitleg H10 

kwadratisch verband

grafiek: parabool  

tabel: verschil tussen de toenamen zijn gelijk 

formule: letter onder het kwadraat-teken 

Leerdoelen

Verbanden

 2. Ik kan een kwadratisch verband herkennen.

-grafiek

-tabel

-formule 

 3. Ik kan een grafiek bij een kwadratisch verband tekenen.

0

Extra uitleg of zelfstandig aan het werk?

Let op!

Sluit de les niet af!

Had je de vragen in LessonUp goed? Begrijp je

de uitleg? Dan mag je stil en zelfstandig aan

het werk. 

• Nakijken: opdrachten leerdoel 1
  
• Maken: opdrachten leerdoelen 2 en 3 

Bereken y als x=5.
y=2x²

Bereken y als x=-5.

y=2x²

Bereken y als x=-4.

y=x² - 3

      Stil en zelfstandig werken

Lukt het niet? 

Klik hier: 

Hulp bij nakijken

Ga naar het uitwerkingenboek van wiskunde:

- Magister

- Leermiddelen

- Wiskunde

- Uitwerkingen 

- Let op het antwoord, maar ook op de berekening.

- Leer van je fouten. 

- Vraag om uitleg of extra controle.  

- Markeer belangrijke (lastige) opdrachten.

• Nakijken: opdrachten leerdoel 1
• Maken: opdrachten leerdoelen 2 en 3

Klaar?

- Nakijken: opdrachten leerdoelen 2 en 3

 Kiezen:

• Extra oefenen
• Extra uitdaging

Aan het werk

Lesafsluiting

Noem de ruimtefiguren op die je deze les hebt geleerd. 

LESAFSLUITING

Wat is het verschil tussen een lineaire en kwadratische grafiek? 

Lesafsluiting

Noem de ruimtefiguren op die je deze les hebt geleerd. 

Schrift bewonderen van: 

Je mag opruimen.

Blijf zitten tot de bel gaat. 

Bedankt en tot de volgende keer!

EINDE LES