Verschil lectuur / Literatuur

Lesdoel 

Weten wat de meest bekende briefroman is in Nederland
(presentatie van Saadet, Mariam, Isis, Mirthe en Onya) 

Kennismaken met P3->wat gaan we doen? 

1 / 16
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Lesdoel 

Weten wat de meest bekende briefroman is in Nederland
(presentatie van Saadet, Mariam, Isis, Mirthe en Onya) 

Kennismaken met P3->wat gaan we doen? 

Slide 1 - Slide

Lesdoel 
Onweerstaanbare plaatjes! 

Leren nadenken over het verschil tussen Literatuur en lectuur

Leren onderscheid te maken tussen Literatuur en lectuur

Slide 2 - Slide

Vandaag V5

  • Fragment bouquet-reeks  / HH Literatuur vs lectuur

  • Reader: maak de pulptest en lees de tekst 'Het verschil met hap, snap, snack'

Slide 3 - Slide

0

Slide 4 - Video

1. Luisterfragment uit Wees Onzichtbaar-Murat Isik

2. Voorleesfragment uit Het Gouden ei-Tim Krabbé 

  • Herken je non-fictieve elementen?
  • Herken je literaire elementen?
  • Wie is de ik-figuur?
This video is no longer available
Welke video was dit?

Slide 5 - Slide

Kenmerken literatuur / lectuur

Slide 6 - Open question

Kenmerken Literatuur

Slide 7 - Open question

Welkom V5! Lesdoel 1-2-22 

Leren nadenken over het verschil tussen Literatuur en lectuur
 
Leren onderscheid te maken tussen Literatuur en lectuur

Slide 8 - Slide

Welkom V5! 3-2-22
  • Afronding Literatuur // lectuur                    10 min

  • Lezen voorbeeldbeschouwing blz. 14/15 reader 15 min 

  • Kenmerken beschouwing bespreken 15 min

Slide 9 - Slide

Literatuur / hoge literatuur
opzet: gedetailleerd
interpretatie: diverse interpr.
onvoorspelbaar
karakters: round 
tand des tijds: doorstaan 
wereld ervaren: visie op de wereld kan veranderen
taal: complexer 
stijl: herkenbaar 
lectuur / lage literatuur 
opzet: minder belangrijk 
interpretatie: één uitleg 
voorspelbaar 
karakters: flat 
Tand des tijds: voor korte duur 
Visie verandert niet 
taal: eenvoudig, simpel 
stijl: algemener 

Slide 10 - Slide

Literatuur / hoge literatuur
- complex qua opzet
- multi-interpretabel
- niet voorspelbaar 
-een karakter ontwikkelt zich 
- tijdloos 
- universeel interessant 
- complexer taalgebruik 
- Stijl herkenbaar 
lectuur / lage literatuur 
- eenvoudig qua opzet
- op één manier uitlegbaar 
- cliché / voorspelbaar
- een karakter is oppervlakkig
- aan trends onderhevig  
- voor een kleinere groep mensen interessant 
- eenvoudig taalgebruik
- Stijl minder herkenbaar  

Slide 11 - Slide

Welkom V5! 1-2-22
  • 'Het verschil met Hap, Snack' (blz. 5 t/m 7 reader) / afsluiting inventarisatie Literatuur / lectuur 
  • Lezen: voorbeeldbeschouwing reader
  • Maken groepsindeling kringgesprekken / keuze maken voor twee titels 
  • Morgen: uitleg beschouwing schrijven / overtuigingskracht argumentatie 

Slide 12 - Slide

Welkom V5! 8-2-22

  • Lezen: voorbeeldbeschouwing reader->noteer de kenmerken->waarom is dit een beschouwing? 

  • Kenmerken beschouwing bespreken // lezen theorie reader

Slide 13 - Slide

Kenmerken beschouwing
Titel? 

Doel?

Inleiding / kern / slot?

Slide 14 - Slide

- Lees blz. 18 t/m 26 

-Beantwoord de vraag: 
->welke drie criteria waar een beschouwing aan moet voldoen, haal je uit deze feedback (zie kantlijn)? 

Slide 15 - Slide

Planning V5 febr./maart
  • vr 18 februari einde dag: oefenbeschouwing inleveren (ELO)

  • do 24 februari 6e uur: laatste presentaties lit. gs / inleveren def. versie beschouwing (uitgeprint tijdens de les)

  • di 15 / wo 16 en do 17 maart-> kringgesprekken. Per les twee gesprekken (planning volgt in Magister)

Slide 16 - Slide