Ontdekking van Atoommodellen: Een Reis door de Wetenschap

• Chemie
• Secundair onderwijs

Ontdekking van Atoommodellen: Een Reis door de Wetenschap

Leerdoel

Aan het einde van de les zullen jullie in staat zijn om de verschillende atoommodellen te begrijpen en zelf een model te kunnen tekenen.

Wat weet je al over de verschillende atoommodellen?

Inleiding tot Atoommodellen

Bohr, Thomson, Rutherford, en Dalton zijn de belangrijkste atoommodellen die we gaan verkennen.

Thomson's Atoommodel

In Thomson's model worden atomen voorgesteld als een positief geladen bol met negatieve elektronen verspreid over de bol.

Rutherford's Atoommodel

Rutherford's model beschrijft atomen als een positief geladen kern, omgeven door negatief geladen elektronen die in een lege ruimte bewegen.

Bohr's Atoommodel

Bohr's model introduceert de idee van elektronenbanen of schillen waar de elektronen zich bevinden.

Dalton's Atoommodel

Dalton's model stelt dat atomen ondeelbaar zijn en dat alle atomen van een element identiek zijn.

Elektronenverdeling

De verdeling van elektronen in atomen is kritisch voor het begrijpen van chemische eigenschappen.

Zelf een Atoommodel Tekenen

Nu is het tijd om zelf aan de slag te gaan! Teken een atoommodel volgens een van de besproken atoommodellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.