§8.4 Grafiek bij een woordformule

H8 Formules
Mr. Fintelman (FNL)
Maandag 17 maart
2025

1 / 19
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

H8 Formules
Mr. Fintelman (FNL)
Maandag 17 maart
2025

Slide 1 - Slide

Datum
Maandag 17 maart 2025
Paragraaf
§8.4 Grafiek bij een woordformule
Bladzijdes uit handboek
Blz. 169-175
Onderwerp
Grafiek bij een woordformule
Vandaag de dag...

Slide 2 - Slide

Ik kan al…
  1. … rekenen met woordformules.
Voorkennis

Slide 3 - Slide

Opgave L3 - Blz. 168

Slide 4 - Slide

Opgave L3 - Blz. 168

Slide 5 - Slide

Na deze les kan ik ...
  1. … het begingetal en het stijggetal of daalgetal benoemen.
  2. … bij een woordformule een tabel invullen en de grafiek tekenen.

Doelen

Slide 6 - Slide

Een formule ontleden
  • Hoeveel euro is het vaste bedrag?
  • Hoeveel euro komt er telkens bij?
Kosten (euro)=25+10×tijd (uren)

Slide 7 - Slide

Een formule ontleden
  • Hoeveel euro is het vaste bedrag?
  • Hoeveel euro komt er telkens bij?
Kosten (euro)=1.5+1×tijd (uren)

Slide 8 - Slide

Een formule ontleden
  • Hoeveel cm is de kaars voor het aansteken?
  • Hoeveel cm gaat er per uur af?
Lengte kaars (cm)=152×tijd (uren)

Slide 9 - Slide

Een formule ontleden

Slide 10 - Slide

Een formule ontleden
  • Hoeveel euro zijn de kosten na 1 uur?
  • Hoeveel euro zijn de kosten na 2 uur?
  • Hoeveel euro zijn de kosten na 5 uur?
  • Hoeveel euro zijn de kosten na 10 uur?
Kosten (euro)=25+10×tijd (uren)

Slide 11 - Slide

Een formule ontleden
  • Hoeveel euro zijn de kosten na 1 uur?
  • Hoeveel euro zijn de kosten na 2 uur?
  • Hoeveel euro zijn de kosten na 5 uur?
  • Hoeveel euro zijn de kosten na 10 uur?
Kosten (euro)=1.5+1×tijd (uren)

Slide 12 - Slide

Een formule ontleden
  • Hoeveel cm is de kaars na 1 uur branden?
  • Hoeveel cm is de kaars na 2 uur branden?
  • Hoeveel cm is de kaars na 5 uur branden?
  • Hoeveel cm is de kaars na 10 uur branden?
Lengte kaars (cm)=152×tijd (uren)

Slide 13 - Slide

Opgave 25 - Blz. 172

Slide 14 - Slide

Opgave 25 - Blz. 172

Slide 15 - Slide

Werktijd
Je werkt netjes door …
  • Eerst de theorie (opnieuw) te lezen, voordat je een vraagt stelt aan je medeleerling.
  • Een vinger op te steken voor je een vraag stelt aan de docent.
  • Is de docent bezig? Onthoudt de vraag en werk ondertussen verder.
Hulproute:
Opgaven: 23, 24, 25, 26, 27 en 29.
Opgaven:
Bladzijden: 169-175
Opgaven: 23, 25, 26, 27, 28 en 29.
Opgaven uit de planning van §8.4:
Klaar? Maak extra!
Extra Opgaven: 30.

Slide 16 - Slide

Nu kan ik ...
  1. … het begingetal en het stijggetal of daalgetal benoemen.
  2. … bij een woordformule een tabel invullen en de grafiek tekenen.
Terugblik

Slide 17 - Slide

Opgave 27 - Blz. 173

Slide 18 - Slide

Opgave 27 - Blz. 173

Slide 19 - Slide