De Basis van Boekhouden

• Bedrijfseconomie
• MBO
• Studiejaar 2

De Basis van Boekhouden

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de basisprincipes van boekhouden begrijpen en toepassen.

Wat weet je al over boekhouden?

Houd jij je bezig met de boekhouding?

1. Zeker
2. Soms
3. Waarom
4. Nee

www.rtvnof.nl

Waarom is boekhouden belangrijk?

Aan de slag

Wat is boekhouden?

Boekhouden is het systematisch vastleggen van financiële gegevens van een organisatie.

De balans

De balans toont de financiële positie van een bedrijf op een bepaald moment.

De winst- en verliesrekening

De winst- en verliesrekening laat de inkomsten en uitgaven van een bedrijf over een bepaalde periode zien.

Debtors en creditors

Debtors zijn klanten die nog moeten betalen en creditors zijn leveranciers waar het bedrijf nog aan moet betalen.

De journaalpost

Een journaalpost is een schriftelijke registratie van een financiële transactie.

De grootboekrekening

Een grootboekrekening houdt de financiële informatie bij van specifieke categorieën zoals debiteuren, crediteuren, omzet en kosten.

De proefbalans

De proefbalans controleert of de debet- en creditbedragen in evenwicht zijn.

Btw en belastingen

Btw is een belasting die wordt geheven op goederen en diensten. Bedrijven moeten ook belastingen betalen over hun winst.

Samenvatting

Boekhouden is essentieel voor het bijhouden van de financiële gezondheid van een bedrijf. We hebben de basisprincipes besproken, zoals de balans, winst- en verliesrekening, journaalposten en meer.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.