Ecologie - Ecosysteem in pot

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Ecologie - Ecosysteem in pot

Ecosysteem in pot aansprekender maken

Deel 1 planten determineren / tekenen / informatie opzoeken over de planten (een- of meerjarige plant / voortplanting);

Deel 2 Ecosystemen, planten en informatie beoordelen 

Informatie opzoeken plantsoorten

1. Laat één persoon de telefoon ophalen; één persoon de planten; en één persoon de laptop; en één persoon een tekenvel en potlood.

2. Zoek de naam op van de plant met de app 

ObsIdentify of Google Lens;

Lesplanning

- Beoordeling ecosystemen

- Opruimen 

- Interactief filmpje (via LessonUp)

Ecosystemen

Plaats je ecosysteem zo mooi mogelijk op de tafel. 

Beoordeling Ecosysteem

Maak een rondje langs de ecosystemen:
Welke zijn met stenen, aarde, planten het beste opgebouwd?

Welke ecosystemen hebben de grootste overlevingskans? 

Welke ecosystemen zien er het mooiste uit?

Onthoud het nummer van het ecosysteem dat jij het beste vind.

Welk ecosysteem vind jij het mooiste?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Opruimen

- Eerst de planten buiten terugzetten, zodat ze verder kunnen leven;
- Dan de aarde buiten plaatsen.

- Ten slotte zoveel mogelijk stenen proberen te verzamelen.

- Spoel de glazen pot om en zet het omgedraaid in het krat. 

Klaar? Mag je iets voor jezelf doen in de klas.

00:10

Waar staan de wolven in de voedselketen?

1. Aan het begin
2. In het midden
3. Aan het einde

01:41

Noem het belangrijkste effect van wolven op de herten:

02:04

In de video wordt gesproken over de voedselrelatie tussen planten en bomen -> herten -> wolven.

Hoe noemen we zo'n voedselrelatie?

1. voedselweb
2. piramide van biomassa
3. voedselketen
4. voedselkringloop

02:32

Bekijk de afbeelding: hadden bevers vooral voordeel of nadeel van de komst van de wolven?

1. Vooral voordeel, doordat er minder coyotes waren die hen opaten
2. Vooral nadeel, doordat de wolven op hen jaagden.
3. Vooral voordeel, doordat er meer voedsel overbleef en minder roofdieren waren.
4. Vooral nadeel, doordat er minder planten groeiden.

03:04

De variatie aan soorten noemen we de biodiversiteit.

Waar of niet waar: De komst van wolven bracht een grotere biodiversiteit in het gebied.

1. Waar
2. Niet waar

04:04

Waardoor veranderden de rivieren door de komst van de wolven?

1. Hertenpopulatie nam daardoor af en die at de bomen en planten niet meer weg langs de rivieren.
2. Wolven bouwden dammen van boomstronken over de rivier.
3. Wolven hadden geen effect op de rivieren.