De peuter - LZ & IZ

• Indirecte zorg
• Secundair onderwijs

Welkom in de les indirecte zorg.

Donderdag 10 oktober 2024

Verloop les

1. Wassen babykledij

2. Opstart nieuw project: taak

3. De peuter - nieuw project verder ontdekken

Oefenen 

Wassen babykleren.

- Sorteren
- Keuze wasmiddel/dosering/temperatuur
- Aanstoppen wasmachine

Wat heb ik nodig deze les.

pagina 255-280

DE PEUTER

Zorg voor interieur en linnen.
Vanaf pagina 255

Probleemstelling 1
Hoe pas je de omgeving van een nieuwsgierige peuter aan?

1.1 Hoe zorg je voor een veilige omgeving?

leerplandoelstellingen 

1. Ik geef weer hoe je en veilige omgeving kunt creëren voor een peuter

Ontdek

OPDRACHT

Stap 1: Zoek online een foto van een omgeving waar je vaak bent of zou zijn

Stap 2: zet je foto in het midden van een blanco blad.

Stap 3: Bekijk de omgeving grondig

Stap 4: Denk na over ...

- Is deze omgeving veilig voor een peuter?

- Noteer waarom (niet)

- Noteer een aantal aanpassingen die de omgeving veiliger zouden maken.

Dien in onder de naam: omgeving_jouw naam in de uploadzone vakmap

OP EEN RIJ - veilige omgeving

Lees pagina 257

--> wat heeft een peuter nodig om de wereld te kunnen ontdekken?

OEFEN

Maak de oefening pagina 258

1 a + b + c en 2 a + b + c

Welkom in de les indirecte zorg.

Donderdag 10 oktober 2024

Wat heb je nodig?

Pagina: 255-280

Vorige lesuren

 Veilige omgeving creëren voor een peuter

--> cursus: oefeningen + theorie
--> taak gemaakt met foto van "eigen omgeving"

Welke vraag moet je aan jezelf stellen over iedere ruimte waar een peuter vrij kan spelen?

Geef 2 tips om voor een veilige omgeving te zorgen.

Deze les?

1. schoonmaakproducten veilig opbergen

2. creëer een hygiënische omgeving voor een peuter.

Probleemstelling 1
Hoe pas je de omgeving van een nieuwsgierige peuter aan?

1.2 Hoe ga je om met schoonmaakproducten in huis?

Leerplandoelstellingen 

1. Ik berg schoonmaakproducten op een veilige plek op.

ONTDEK - Symbolen op schoonmaakproducten.

1. Ga individueel op zoek naar 5 symbolen op/van schoonmaakproducten

2. Teken deze symbolen over op een blad en leg uit wat ze betekenen.

3. Ga in je groep zitten en vertel over je symbolen

4. Maak een poster met de 5 symbolen dat je in groep hebt gekozen die jullie het belangrijkste vinden.

Wat?	Check?
Stap 1: opzoeken
Stap 2: 5 symbolen tekenen + beschrijven (schrift)
Stap 3: in groep overleggen
Stap 4: poster maken als groep

Groepen

Groep 1: Jente, Mayté, Clara

Groep 2: Linus, Ilianna, Amber

Groep 3: Lara, Emeline, Ella

Groep 4: Imke, Lenthe, Nikola

Groep 5: Ainhoa, Runa, Lauren, Tiani

Ontdek

Maak oefening pagina 259 + 260

1 A+ B + C + D

Op een rij

• 7 richtlijnen --> schoonmaakproducten zijn gevaarlijk voor peuters.
  
  
• Product ingeslikt?
• Product in de ogen?

-- > Pagina 260

Oefen

Geef een gepaste omschrijving bij deze tekeningen.

Oefen

Welke situatie is veilig, welke is niet veilig? En leg uit waarom. 

Probleemstelling 1
Hoe pas je de omgeving van een nieuwsgierige peuter aan?

1.3 Hoe leer je een peuter omgaan met planten in huis?

Peuters en planten..

• liefst buiten bereik van kinderen (giftig?)
• indien toch planten --> veilige omgeving

1. welke planten veilig - welke planten opletten?
2. planten in vitrinekast zetten
3. stevige potten op de grond (optrekken peuter)

Peuters en planten..

Betrek kinderen/peuters bij verzorging van planten:

1. leer hen om er niet aan te komen
2. vertel hen waarom
3. geef peuter eigen gietertje
4. ga op ontdekkingstocht en leer hen 

--> spelenderwijs bladeren, bloemen, ..

Time for action! - plantenhanger

1. lees casus pg. 262
2. Vul OVUR tabel in - pg. 262 t.e.m. 265
3. maak de plantenhanger - youtube: DIY Plant hanger - natural and simple
4. vul reflectie in - pg. 265 t.e.m. 266

Probleemstelling 1
Hoe pas je de omgeving van een nieuwsgierige peuter aan?

1.4 Hoe zorg je voor een hygiënische omgeving?

Ontdek

Welke verschillen merk je op?

Welke oplossingen kan je
bedenken bij foto 2?

Op een rij

• Hoe zorg je voor een hygiënische omgeving?
• Wat moet je doen om een hygiënische ruimte te bekomen?

-- > pagina 267 - 268

Oefen / opdracht

* Post een foto van je eigen kamer in een Word document.

* Je kamer heeft een wekelijkse poetsbeurt nodig.

* Maak een uitgebreid stappenplan hoe je te werk gaat volgens de OVUR methode.

* Noteer duidelijk welk materiaal & materieel je gebruikt (vb. kast klam vochtig stof afnemen met een microvezel doek en alles reiniger).

Oefen / opdracht

Beoordeling:

- Inleveren fotodocument

- Document bevat een titel en wordt ingeleverd als: mijn kamer_jouw naam

- Lay-out

- De drie grootste stappen zijn aanwezig in het stappenplan

( voorbereiding - uitvoering - nazorg)

- Voorbereiding

- Stappenplan --> uitvoering

- Nazorg

- Taak op tijd ingediend? - correcte naam? --> mijnkamer_naamleerling

Informatiefiches - naslagwerk IZ

- Soorten vuil en hun schoonmaaktechnieken: check 9 - naslagwerk - pagina 101

- Organisch en anorganisch vuil: check 9.3 - naslagwerk - pagina 102

- Grondstoffen en hun schoonmaaktechnieken: check 10 - naslagwerk - pagina 103

- Schoonmaakproducten: check 11 - naslagwerk - pagina 119

leerplandoelstellingen 

1. Ik geef weer hoe een peuter op een veilige manier kan leren omgaan met planten, aan de hand van minsten vijf voorbeelden.

2. Ik geef tips om planten op een veilige plaats te zetten in de omgeving van een peuter.