M3: 1.3 + 2.3 herhaling lezen

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Lezen

Hoofdstuk 1.3 en 2.3

Planning

Kwartier lezen

Tekstsoorten/tekstdoelen

Leesbegrippen

Opdrachten maken

TOETS: 26 of 30 oktober

BOEKOPDRACHT: 2 november

Lezen

Tekstsoorten

- Informatieve tekst: objectief. Feiten en gebeurtenissen

- Overtuigende tekst: subjectief. Doel is lezer overtuigen d.m.v. argumenten (betoog, klachtenbrief, recensie)

- Instruerende tekst (gebruiksaanwijzing, recept)

- Amuserende tekst

- Expressieve tekst (gedicht, brief)

Dus de tekstdoelen

- Informeren

- Overtuigen

- Overhalen/activeren

- Instrueren

- Amuseren

- Emotioneren

Wat is het doel van een recept?

1. Informeren
2. Instrueren
3. Overhalen/activeren
4. Amuseren

Wat is het
doel van deze poster?

1. Informeren
2. Overtuigen
3. Overhalen/activeren
4. Emotioneren

Wat is het doel van een gedicht?

1. Instrueren
2. Overtuigen
3. Emotioneren
4. Overhalen/activeren

Met een overtuigende tekst wil je....?

1. Jouw mening duidelijk maken
2. Iemand overhalen iets te doen
3. Iemand uitnodigen
4. Iemand informeren

Het onderwerp van de tekst bepaal je:

1. Door de titel over te schrijven
2. Door in één zin te zeggen wat de schrijver wil zeggen
3. Door in één woord te vertellen waar het over gaat
4. Door het belangrijkste deel van de eerste zin over te nemen

Een informatieve tekst bestaat vaak alleen uit een inleiding en een kern.

1. juist
2. onjuist

Hoofdgedachte tekst

De hoofdgedachte van een tekst is wat de schrijver van die tekst de lezer duidelijk probeert te maken. De hoofdgedachte geeft meestal in één of twee zinnen kort weer waar de tekst over gaat.

Kernzin

Dit is de belangrijkste zin van de alinea. De andere zinnen staan in dienst van deze zin.

Waar staat de kernzin meestal?

1. Meestal in de eerste zin
2. Meestal in het middenstuk van de alinea
3. Meestal de tweede zin

Tekstverbanden

In een goed opgebouwde tekst vind je logische verbanden tussen de verschillende zinnen en alinea’s. De schrijver kan gebruikmaken van signaalwoorden om die relaties duidelijk te maken.

 Bijvoorbeeld: om een opsomming aan te geven, kan een schrijver beginnen met het woord ‘eerst’. ‘Eerst moet er voldoende geld opgehaald worden.’ Het signaal ‘eerst’ zegt: let op, er komt nog meer! Misschien zie je dan verderop in de tekst woorden als vervolgens, bovendien, daarna en ten slotte.

Tekstverbanden. In een examen wordt vaak gevraagd naar tekstverbanden

1. Tussen woorden
2. Tussen zinnen
3. Tussen alinea's
4. Wisselend

Tekstverbanden, het woord 'maar' hoort bij een .......tekstverband

1. opsommend
2. chronologisch (tijd)
3. tegenstellend
4. toelichtend

Welk tekstverband hoort bij het tekstverband 'tijdsvolgorde'?

1. terwijl
2. daarna
3. toch
4. mits

Omdat ze goed geleerd had, heeft ze nu een mooi cijfer

1. oorzaak - gevolg
2. redengevend
3. doel - middel
4. concluderend

Indeling tekst

Tweedeling:

alleen een inleiding en een kern (vaak bij informatieve teksten)

Driedeling:

als er ook een slot bij zit

Aan de slag!

M3:

Hoofdstuk 2.3: 1, 2, 4, 5, 6, 7