Start H1 Arm en Rijk

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Schooljaar 2024-2025

Aardrijkskunde

Pieter Moltzer

[e-mail]

Programma

- Kennismaking

- programma havo 4 + pta

- introductie H1 

- Afsluiting

Domeinen

Het examenprogramma (CE)  bestaat uit de volgende delen:

Domein A: Vaardigheden

Domein B: Wereld (arm en rijk)

Domein C: Aarde (systeem aarde)

Domein D: Ontwikkelingsland (Brazilië) 

Domein E: Leefomgeving (wonen in Nederland)

Dit jaar... (+examenjaar)

Twee boeken: 

1. Arm en Rijk in semester 1
2. Systeem Aarde in semester 2

SE1: hele boekje arm en rijk (10%)

SE2: hele boekje systeem aarde (10%)

SE3: praktische opdracht (5%)

SE4 t/m SE6 in het examenjaar. Tellen alle drie 25%.

P.3 Inhoud

• Onderwerpen
• SE/CE

V10 + V12 p .148

SCHAALNIVEAUS

5 Schaalniveau's

- Mondiaal schaalniveau

- Internationaal (continentaal) schaalniveau

- Nationaal schaalniveau

- Regionaal schaalniveau

- Lokaal schaalniveau

- Mondiaal schaalniveau
- Continentaal schaalniveau 

- Nationaal schaalniveau
- Regionaal schaalniveau
- Lokaal schaalniveau

Thema 1: arm en rijk

Wat betekent welvaart?

Wat betekent welzijn?

HDI: meten van ontwikkelingspeil

• Volksgezondheid > levensverwachting
• Kennis > analfabetisme & percentage van de bevolking
  dat onderwijs doorlopen heeft
• Inkomen > Bruto Nationaal Product (BNP) & koopkracht

Moeilijk meten: koopkracht

• Hoeveel Big Mac's koop je voor $50 in...
• India?
• 30 stuks
• Zwitserland?
• 7 stuks
• Koopkracht: hoeveel kun je kopen met jouw inkomen?

Moeilijk meten: meet je alles?

• Informele sector
• Ruilhandel
• Zelfvoorziening

Moeilijk meten: ongelijkheid

        100 dollar                              1000 dollar                                     2000 dollar                                   3000 dollar

 

A

B

• Gemiddeld inkomen is in land A én land B allebei 1500 dollar per maand
• Ongelijkheid kan ook over andere dingen gaan dan inkomen > voorbeelden?

Op welk schaalniveau?

Grensgebied 

Hoofdvraag HST 1: Hoe zijn de economische, de demografische en de sociaal-culturele kenmerken aan weerszijde van de grens te verklaren? 

Dimensies 

Economische 

Demografische 

Sociaal-cultureel 

Aan de slag

Maken START H1 (p.8 +p.9)

Opdracht 2 + 3

Heb je een vraag? Steek je hand even op.

Klaar? maken instaptoets P.10

Opgave 2

Afsluiting 

- Je kan de verschillende dimensies benoemen en gebruiken

- Je kent de verschillende schaalniveaus bij AK

-  Je hebt een indruk gekregen van het grensgebied van Mexico en de V.S. en kan dit onder woorden brengen.

www.bnnvara.nl