Regie in de klas

• Frans
• Secundair onderwijs

Regie in de klas 

Zelfzeker het schooljaar starten!

Een routine duidelijk communiceren (+ tonen)

Wisselen van activiteit:

• lk kondigt de activiteitswisssel aan (mondeling)
• Nieuwe slide
• pennen neer + stilte

+ meteen inoefenen bij wissel naar volgende slide

• focus op de leraar (leraar aankijken)

Gezag heb je. Of je hebt het niet.

EENS

ONEENS

DIT KLOPT EEN BEETJE

Je kan het leren, als je maar weet wat "gezag" juist inhoudt. 

• rust uitstralen
• controle (lijken te) hebben
• lichaamshouding
• oogcontact
• consequent zijn
• duidelijke regels en structuur

Praten over (moeilijk) klasmanagement is taboe.

EENS

ONEENS

IK WEET HET NOG NIET

HANGT ERVAN AF MET WELKE COLLEGA JE PRAAT

Het wordt pas een taboe als je het beschouwt als iets aangeboren/een zwakte. Wanneer je beseft dat je het kan leren - en er dus in kan groeien - is het net héél interessant om erover te spreken.

Voel je dat bij sommige collega's het taboe toch nog leeft? Doorprik het zeker! 

Als je met je klasgroepen geen sterke start maakt in september, is een goed klasmanagement niet meer mogelijk voor de rest van het schooljaar.

EENS

ONEENS

DIT KAN NOG WEL, MAAR WORDT ERG MOEILIJK

Het is niet onmogelijk, maar bijzonder moeilijk! De meest gehoorde feedback van starters de afgelopen jaren op het einde van het schooljaar. 

De eerste indruk blijkt heel bepalend. 

Daarom willen we jullie hierin nú al enkele cruciale tips geven zodat jullie zelfzeker naar die eerste les kunnen gaan en een rustige eerste indruk kunnen geven. 

Een routine inoefenen

Acties nog zelf opsommen

Wisselen van activiteit:

• lk kondigt de activiteitswisssel aan (mondeling)
• Nieuwe slide
• pennen neer + stilte
• focus op de leraar (leraar aankijken)

Regie in de klas

1. Routines
2. Scripts 
3. Checklist voor de eerste les

1. ROUTINES

Een routine inoefenen 

acties niet meer zelf voorzeggen, maar complimenteren wie het al goed doet

Wisselen van activiteit:

lk kondigt de activiteitswisssel aan (mondeling)

Nieuwe slide

pennen neer + stilte

focus op de leraar (leraar aankijken)

Welke acties verwacht je van leerlingen bij het binnenkomen van het klaslokaal?

Voorbeeld:

• jas aan de kapstok
• naar (vaste) plaats
• in stilte rechtstaan naast de bank
• wachten op signaal leraar (bij algemene stilte) om te gaan zitten
• lesmateriaal klaarnemen
• starten met de opdracht op het bord

Wat is een routine (in de klaspraktijk)?

1. Een opeenvolging van gedragingen die je regelmatig gebruikt om er een doel mee te bereiken.
2. Een gewoonte, goed of slecht, die leerlingen in de loop der jaren hebben ontwikkeld.
3. Gedrag dat leerlingen intuïtief stellen. Ze zijn dit zo gewoon dat je het moeilijk kan doorbreken.
4. Een opeenvolging van lastige situaties waar je gewoon aan moet geraken voor een goed klasmanagement.

• Een soort recept (stappenplan)
• Eenvoudig, duidelijk en specifiek
• gewoonten die de leraar aanleert waar leerlingen op kunnen terugvallen van zodra ze geautomatiseerd zijn zonder de expliciete instructie van de leraar. 
• Veel mogelijkheden voor een goed stappenplan! 
• Leraar moet de routines zelf begrijpen en voorleven. 
• Voorkomt ongewent gedrag. De routine (gewoonte) is een makkelijke keuze voor de leerling. 

Aan de slag!

Een routine inoefenen

acties niet meer zelf voorzeggen, maar complimenteren wie het al goed doet

Wisselen van activiteit:

• lk kondigt de activiteitswisssel aan (mondeling)
• Nieuwe slide
• Pennen neer + stilte
• Focus op de leraar (leraar aankijken)

Welke routines wil je instellen?

• Rijvorming en naar het lokaal gaan
• Binnenkomen in de klas
• Einde van de les/de klas verlaten 
• Vragen stellen/beantwoorden
• Toiletpauzes
• Materiaal uitdelen/verzamelen
• ...

Opdracht per 2:

Werk één routine gedetailleerd uit. (ontwerpen) + achteraf delen met een ander duo. 

Wisselen van activiteit (routine)!

Keuze van routines:

• Bereid dit bij voorkeur schriftelijk voor
• Begin met eenvoudige basisroutines
• Welk gedrag wil je zien? Wat is jouw prioriteit? 
• Schoolcultuur speelt mee bij het bepalen van routines; Jouw persoonlijke routines kunnen hier nooit tegen ingaan. (denk aan: gsm-gebruik, rechtstaan bij begin les, niet drinken tijdens de les,...)

Hoe routines onderwijzen? 

1. Routines bepalen (ontwerpen)
2. Duidelijk communiceren + tonen
3. Veelvuldig oefenen
4. Blijven attent maken (herhaling) 

• Kader het nut/doel van de gekozen routines
• Bekrachtig goed gedrag 
• Leg de lat blijvend hoog
• Slogans en mantras 
• Eventueel opnemen in je eigen agenda/planning om herhaling niet te vergeten

Routines kinderachtig? 

• Een weg naar zelfstandigheid en vrijheid. 
• Creëert ruimte in het werkgeheugen
• Vergelijking met veters knopen: aangeleerd via stappenplan - veelvuldig ingeoefend - blijven herhalen - geautomatiseerd: ruimte in je hoofd om met iets anders bezig te zijn. 

2. SCRIPTS

Een routine herhalen

Wisselen van activiteit:

• lk kondigt de activiteitswisssel aan (mondeling)
• Nieuwe slide
• pennen neer + stilte
• focus op de leraar (leraar aankijken)

Leerling heeft zijn materiaal niet bij/zijn taak niet gemaakt. 

Je ontvangt ouders voor een eerste kennismaking. 

Scripts bieden houvast bij:

• moeilijke situaties
• voorspelbare situaties

Script = Vooraf nadenken over manier van handelen (soort routine voor jezelf)

Let op: Geen ritueel dat je slaafs moet volgen, wél goede basis om op terug te vallen.

Een routine herhalen

Wisselen van activiteit:

lk kondigt de activiteitswisssel aan (mondeling)

Nieuwe slide

pennen neer + stilte

focus op de leraar (leraar aankijken)

Voordelen van scripts...

Een routine herhalen

Wisselen van activiteit:

lk kondigt de activiteitswisssel aan (mondeling)

Nieuwe slide

pennen neer + stilte

focus op de leraar (leraar aankijken)

3. Checklist voor je eerste les

• Begroet de leerlingen wanneer ze binnenkomen
• Ken de namen van de leerlingen (zsm)
• Volg het gedragsbeleid van de school (zie OneNote starters)
• Ken de speciale behoeften van individuele leerlingen (zie LVS)
• Ontwerp jouw prioritaire routines en leer ze aan. 
• Voorzie een plan van aanpak bij ongewenst gedrag: scripts 

Gebaseerd op de theorie van Charlie Taylor (selectie!)

Een routine herhalen

Wisselen van activiteit:

lk kondigt de activiteitswisssel aan (mondeling)

Nieuwe slide

pennen neer + stilte

focus op de leraar (leraar aankijken)

Op het bord 2 kolommen:

Routines - Scripts

Elke starter probeer minstens 2 post-its bij elk thema te kleven met iets dat hij/zij onthouden heeft en wil gebruiken in zijn eerste les. 

Mentor houdt het overzicht over de post-its en overloopt ze kort voor het einde van de workshop.