les 4 eerste na de voorjaarsvakantie

• Middelbare school

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je schrift en etui op tafel leggen.

Je laptop nog even in je tas laten zitten.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

Terugblik doelen vorige week.   

Uitleg nieuwe doelen.   

Opdrachten maken.   

Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Wat weet je nog/al?

De namen van de beenderen.

Onderdelen + functie van het gewricht.

Type beenverbindingen.

Welke vragen waren lastig?

1, 2, 5, 8

Andere vragen fout en nog niet duidelijk waarom?  

Of snap je een vraag nog niet?  

Vraag dan zo tijdens het maken van de opdrachten nog even om extra uitleg.

Nieuwe leerdoelen deze week: 

-Je kunt de werking van spieren beschrijven. 

-Je kunt voorbeelden noemen van bewuste en onbewuste spierbewegingen. 

 

-Je kunt nauwkeurig metingen uitvoeren. 

-Je kunt je resultaten weergeven in een staafdiagram, een lijndiagram of een cirkeldiagram. 

-Je kunt beoordelen welk type diagram geschikt is om je resultaten weer te geven. 

-Je kunt nauwkeurig metingen uitvoeren. 

-Je kunt je resultaten weergeven in een staafdiagram, een lijndiagram of een cirkeldiagram. 

-Je kunt beoordelen welk type diagram geschikt is om je resultaten weer te geven. 

Volgende les een practicum, deze les dus eerst de "leren onderzoeken" maken.

Waar let je op bij een onderzoek:

-goed aflezen en juist gebruik van de eenheden.
-noteren van gegevens in een tabel (noteer bovenaan wat je meet en in welke eenheid en zet links het bekende gegeven zoals naam, tijd, afstand).

-gegevens uit een tabel kun je weergeven in een grafiek (waarom doen we dat?)

-Je kunt nauwkeurig metingen uitvoeren. 

-Je kunt je resultaten weergeven in een staafdiagram, een lijndiagram of een cirkeldiagram. 

-Je kunt beoordelen welk type diagram geschikt is om je resultaten weer te geven. 

Wanneer welk diagram?

Gemiddelden van groepen vergelijken:     Staafdiagram (balkjes)
Ontwikkeling weergeven:                               Lijndiagram (x + y as)

Verhoudigen:                                                      Cirkeldiagram (%)

-Je kunt de werking van spieren beschrijven. 

Een spier kan zichzelf alleen korter maken. (denk aan een elastiekje).

Er is dus iets anders nodig om de spier weer uit te rekken.

Antagonisten.

-Je kunt voorbeelden noemen van bewuste en onbewuste spierbewegingen. 

Twee soorten spieren:

Spieren die met pezen aan je beenderen vast zitten, dit zijn spieren die je "bewust" beweegt. 
(Nodig om je te bewegen, iets te pakken etc.).

En spieren die in en om je organen zitten (Hart, maag, slokdarm, haarspiertjes). Deze doen hun werk zonder dat je je daar bewust van hoeft te zijn (over hoeft na te denken).

Leerdoelen:

-Je kunt nauwkeurig metingen uitvoeren. 

-Je kunt je resultaten weergeven in een staafdiagram, een lijndiagram of een cirkeldiagram. 

-Je kunt beoordelen welk type diagram geschikt is om je resultaten weer te geven. 

-Je kunt de werking van spieren beschrijven. 

-Je kunt voorbeelden noemen van bewuste en onbewuste spierbewegingen. 

Kun je bereiken door:

-Te lezen / bestuderen de tekst van: Leren onderzoeken 1 + 2  en basisstof 4.

-Te maken: leren opnderzoeken opdracht 1, 2 en 3 en B4 opdracht 1 t/m 9.
-Uit te voeren: practicum 3.

-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Afsluiting.

Hoe ver ben je gekomen? 

Samenvatten van deze les. 

Feedback geven en vragen. 

Ga je thuis nog wat doen om de doelen te bereiken? Zo ja, wat?

Genoteerd wat je thuis gaat doen?  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.

spinners per klas 

       hv1a                       hv1b                           hv2a                         hv2b