TV4C

Programma
- Terugblik theorie
- Bespreken aandachtspunten huiswerk
- Nieuwe theorie aan de hand van een tekst 
1 / 40
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 40 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Programma
- Terugblik theorie
- Bespreken aandachtspunten huiswerk
- Nieuwe theorie aan de hand van een tekst 

Slide 1 - Slide

Aandachtspunten huiswerk
  • Formuleer in enkele woorden het onderwerp van de tekst
    Nooit een zin ervan maken!
    Zorg dat je sleutelwoorden uit de tekst gebruikt (Facebook + identiteit) 
  • Geef de functie van de alinea. Wat is de functie van alinea 2 in aansluiting op alinea 1?
    Zie theorienummer 46. 
  • In alinea 3 tot en met 5 wordt een ontwikkeling geschetst. Geef deze weer in 1 volledige zin van maximaal 25 woorden. Baseer je op de kernzinnen van dit tekstgedeelte.
    Markeer eerst de kernzinnen voor jezelf. Bepaal wat de hoofdzaken zijn en voeg dit samen tot 1 zin. Maak gebruik van sleutelwoorden uit de tekst! 

Slide 2 - Slide

Aandachtspunten huiswerk
  • ‘Een voorbeeld: ... Facebook-gedrag overkomt.’ (regel 33-35). Citeer een zinsgedeelte uit alinea 7 waarnaar het geciteerde voorbeeld verwijst.
Let op de regels bij citeren. 
  • Zeg in eigen woorden wat de schrijver bedoelt met de opmerking dat ‘oude bijdragen als een boemerang terugkomen’ (regel 59)?
Formuleer in een hele zin!!!!
Niet: dat dingen die in het verleden hebt gedaan, nog steeds invloed hebben op de tijd van nu
Wel: Daarmee bedoelt hij dat oude foto’s en uitspraken je kunnen benadelen (bijvoorbeeld bij sollicitaties).



Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Ik vind het wel/niet belangrijk om een maatschappelijke stage te doen, want ....

Slide 5 - Open question

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Wat is het onderwerp van de tekst? Markeer in de tekst waar je het antwoord op die vraag vindt.

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Markeer de kernzinnen in de tekst. Noteer hier de kernzin van alinea 5. Let op de regels voor citeren!

Slide 13 - Open question

Markeer alle signaalwoorden in de tekst. Op Google Classroom staat een overzicht. Welke verbanden kom je veel tegen?

Slide 14 - Open question

Lees de tekst helemaal. Markeer alle verwijswoorden + moeilijke woorden. Noteer hier de, voor jou, moeilijke woorden.

Slide 15 - Open question

Slide 16 - Slide

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

Slide 17 - Open question

Slide 18 - Slide

Is de tekst informeel of formeel? Leg je antwoord uit.

Slide 19 - Open question

Slide 20 - Slide

Wat is het schrijfdoel van de tekst? Noteer 1 of 2 zinnen die het tekstdoel goed duidelijk maken. Let op de regels voor citeren!

Slide 21 - Open question

Slide 22 - Slide

Citeer uit alinea 5 één waarderende uitspraak en één feitelijke uitspraak.

Slide 23 - Open question

Slide 24 - Slide

Noem 2 sleutelwoorden die duidelijk maken op wat voor manier de schrijver over het onderwerp schrijft.

Slide 25 - Open question

Programma
- Leesvaardigheid (45 minuten)
- Fictie (45 minuten) 

Slide 26 - Slide

Welke 7 tekstdoelen zijn er?

Slide 27 - Open question

Wat is het verschil tussen een beschouwende en betogende tekst?

Slide 28 - Open question

Wat is het verschil tussen een uiteenzettende en informerende tekst?

Slide 29 - Open question

Huiswerk
Leg je tekst op tafel. Je hebt als het goed is het volgende gemarkeerd:
- Signaalwoorden
- Verwijswoorden
- Moeilijke woorden 
- Kernzinnen



Geef daarnaast met pijltjes e.d. aan hoe delen van de tekst met elkaar samenhangen. 

Slide 30 - Slide

Aan de slag! 
Maak de opdrachten 4.1 t/m 4.11  
Klaar? Ga verder met de opdrachten spelling en interpunctie 

Slide 31 - Slide

Herinnering
Deadline boek 1: 17 september - 22 oktober → 11 november deadline opdracht 1 (recensie) 
Deadline boek 2: 12 november - 4 januari → 25 januari deadline opdracht 2 (groepsdiscussie) 
Deadline boek 3: 5 januari - 8 februari → 15 februari deadline opdracht 3 (recensie) 
Opdrachten oude literatuur vanaf 16 februari 

Slide 32 - Slide

Alles wat er was 

Slide 33 - Slide

Welke vragen roept dit fragment bij je op?

Slide 34 - Open question

Wat vermoed jij dat er gebeurd is? Waar baseer je dat op?

Slide 35 - Open question

Slide 36 - Slide

Liefde is gekend willen worden. En ik wil dat je alles van me weet.
a) Ben jij iemand die alles over zichzelf vertelt tegen de mensen om je heen? Of houd je wel eens iets voor jezelf? Vertel eens.

Slide 37 - Open question

Het moeilijke is alleen dat ik niet weet of jij straks wel van mij zult houden.
Wanneer je alles weet.
b) Stel je voor dat je heel veel van iemand houdt en dat die persoon alles tegen
je vertelt. Zou er iets zijn dat je minder van die persoon doet houden? Leg uit. Of
kan je van iemand houden ondanks alles wat hij of zij je vertelt? Leg uit.

Slide 38 - Open question

Wat zou jij doen/ondernemen als je al 91 dagen opgesloten zou zitten in een
basisschool met relatief onbekenden?

Slide 39 - Open question

Opdracht
- Schrijf een kort verhaal waarin jij al 91 dagen opgesloten zit met onbekenden. Locatie naar keuze! 
Opdracht: je schrijft er 30 minuten aan door. 
Klaar? Lever het in op Classroom. 

Slide 40 - Slide