3.5 woorden les 1 1BK

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

3.5 Woorden

• Lesboek en etui op de hoek van je tafel.
• Ga rustig zitten terwijl ik voorlees.

Wat je moet weten voor de toets.

• Herkennen inleiding, kern en slot    (H2)
• Wat verkennend lezen is, en hoe je dat doet. (H2)
• Welke tekstdoelen er zijn. (H3)
• Wat het tekstdoel informeren is, en voorbeelden daarvan. (H3)
• Wat nauwkeurig lezen is, en het verschil met verkennend lezen (H3)
• De woorden en betekenissen van hoofdstuk 2 en 3.

Toetsen Nederlands periode 2

•         Schrijfvaardigheid (informatieve tekst)
•         Orientatie op fictie (boekpromotieposter)
•         Leesvaardigheid en woordenschat (H2 & 3) Toets 24 maart

3.3 Woorden

In deze paragraaf leer je:

• 25 nieuwe woorden
• wat tegenstellingen zijn.

Vandaag

In deze paragraaf leer je:

• Herhalen met woorden uit hoofdstuk 2
• Oefenen met 12 nieuwe woorden 

Aan de slag

• Maak opdracht 1 en 2 op blz. 158
• Oefen de woorden van woorden 1 op blz. 159
   Oefen eerst alleen, daarna samen met een iemand.
• Samen opdracht 4 op blz. 159-160

• Wat is het verschil tussen verkennend lezen en nauwkeurig lezen?
• Bij verkennend lezen lees je niet de hele
   tekst, maar wil je het onderwerp weten. 
• Bij nauwkeurig lezen lees je zin voor zin,
   en wil je de tekst goed kunnen begrijpen.
  
  

3.3 Lezen - eerder geleerd 

• Wat wil een schrijver met het tekstdoel 'informeren'?
• De lezer informatie geven over een
   bepaald onderwerp. (b.v. nieuwsbrief,
   krant, informatieboek, lesboek)

3.3 Lezen - Eerder geleerd 

3.3 Lezen

• Wat wil een schrijver met het tekstdoel Informeren?

Fictiedossier - opdracht 1

- werk aan je fictiedossier
  opdracht 1 gedicht met een vast rijmschema
                       een naam-gedicht of Rondeel
  opdracht 2  voorkant van een boek of zelf schrijven

- Woensdag 20 december moeten deze ingeleverd zijn.
                       Eerder mag.

Lezen 3.3 Weet je nog

Indeling van een tekst:

-  inleiding, kern en slot 

3.3 Lezen

• Samen lezen en maken blz. 142 - 143, vragen 1, 2,

3.3 Lezen

Leertekst Tekstdoel - informeren (blz. 143)

Bij elke tekst die je leest, kun je je afvragen: wat is het doel van de schrijver? Dit noem je het tekstdoel.

Je leert dit jaar 4 tekstdoelen: informeren, activeren, amuseren en overtuigen.

Een tekstdoel dat vaak voorkomt is informeren.

tekstdoel	Wat wil de schrijver?	voorbeelden
informeren	De schrijver wil de lezer informatie geven over een bepaald onderwerp.	nieuwsbericht, tekst uit een schoolboek

3.3 Lezen - verkennend lezen

• lees de titel
• lees de tussenkopjes
• lees de inleiding en het slot
• bekijk de plaatjes
• lees de bron(onderaan de tekst)

Je kan dan bedenken waar de tekst over gaat

Leertekst Tekstdoel - informeren (blz. 143)

Bij elke tekst die je leest, kun je je afvragen: wat is het doel van de schrijver? Dit noem je het tekstdoel.

Je leert dit jaar 4 tekstdoelen: informeren, activeren, amuseren en overtuigen.

Een tekstdoel dat vaak voorkomt is informeren.

Vandaag 3.3 Lezen

Vandaag 3.3 Lezen

tekstdoel	Wat wil de schrijver?	voorbeelden
informeren	De schrijver wil de lezer informatie geven over een bepaald onderwerp.	nieuwsbericht, tekst uit een schoolboek

Leertekst - Verkennend lezen

- lees de titel

- lees de tussenkopjes

- lees de inleiding en het slot

- bekijk de plaatjes

- lees de bron(onderaan de tekst)

Je kan dan bedenken waar de tekst over gaat

Vandaag 3.3 Lezen

Leertekst Tekstdoel - Nauwkeurig lezen (blz. 147)

Als je precies wilt lezen wat er in de tekst staat, dan ga je de tekst nauwkeurig lezen. Dit is wat anders dan verkennend lezen.

Nauwkeurig lezen doe je zo:

- Lees de tekst zin voor zin met aandacht.

- Probeer te begrijpen wat er staat.

Vandaag 3.3 Lezen