Les 15 - Ontmoeting met Zacheüs

• Godsdienst
• Middelbare school
• vmbo lwoo, t, havo
• Leerjaar 2

Les 15 - Ontmoeting met Zacheüs

Pak je boek en laptop

Log in op LessonUp

Deze les

1. Terugblik Verloren Zoon

2. Leerdoelen

3. Uitleg Zacheüs

4. Zelfstandig werken

5. Afsluiter

Welke persoon in het verhaal stelt God voor?

1. De vader
2. De jongste zoon
3. De oudste zoon

Welke persoon in het verhaal stelt de tollenaars voor?

1. De vader
2. De jongste zoon
3. De oudste zoon

Voor wie zal de oudste zoon in Jezus' verhaal symbool staan?

1. de tollenaars
2. de farizeeën
3. God/Jezus

Leerdoelen

• De leerlingen kennen het verhaal van Zacheüs en kunnen de betekenis van dit verhaal uitleggen.

• De leerlingen kunnen de betekenis van het koninkrijk van God op de verhalen toepassen.

Wat is een tollenaar?

1. Timmerman
2. Belastingbetaler
3. Belastingambtenaar
4. Visser

Een tollenaar was iemand die belasting inde voor de Romeinen

1. Juist
2. Onjuist

Jezus ging naar de tollenaars omdat:

1. Hij belasting moest betalen.
2. Hij ze wilde straffen.
3. Hij ze lief had.
4. Hij niet bij de schriftgeleerden wilde zijn.

Farizeeërs zijn

1. Romeinse militairen
2. geleerden die veel wisten over de Tora
3. zeer gelovige christenen
4. Joodse handelaren

Zacheüs 

Zacheus werd buitengesloten, want hij was een tollenaar

• inde belasting voor de Romeinen (bezetter)
• vroegen vaak teveel geld, hielden dat voor zichzelf

00:56

Waarom werd Zacheus buitengesloten?

02:42

Waarom wil Jezus bij Zacheus eten?

03:46

Wat leren we hier over Jezus?

Maak opdracht 22, 23 (en 21)

Waarom: toetsstof

Tijd: 15 min

Hoe: in tweetallen

Hulp: boek, buur, docent

Uitkomst: klassikaal checken met LessonUp

Klaar: maak een begrippenlijst of samenvatting van H1 t/m 4 voor de toets

Waarom verbetert Zacheüs zijn leven?

Hoe verbetert Zacheüs zijn leven? Wat doet hij om te veranderen?