H1L6 - 2HVMC - Vrijdag - Lezen

Stillezen
Wat
Lees in stilte in je leesboek
Hoe
Individueel 
Hulp
Geen
Tijd
10 minuten
Uitkomst
Over dit boek ga jij jouw boekverslag maken
Klaar
Hierna gaan we verder met de les
timer
10:00
1 / 12
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Stillezen
Wat
Lees in stilte in je leesboek
Hoe
Individueel 
Hulp
Geen
Tijd
10 minuten
Uitkomst
Over dit boek ga jij jouw boekverslag maken
Klaar
Hierna gaan we verder met de les
timer
10:00

Slide 1 - Slide

Welkom 2HVMC






: )


Planning van dit uur

  • Stillezen 
  • Huiswerk bespreken
  • Lezen 1.3 theorie + samenwerken + individueel werken 



Aan het einde van deze les
  • heb je jouw kennis van begrijpend lezen opgefrist;
  • heb je herhaald wat het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst zijn;
  • heb je geoefend met het benoemen van het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst. 

Slide 2 - Slide

Huiswerk bespreken
timer
5:00
Wat
Huiswerk bespreken (opdracht 2 t/m 4 en 6 t/m 8 van paragraaf 1.3 Lezen)
Hoe
Klassikaal
Hulp
Steek je vinger op als je een vraag hebt
Tijd
Ongeveer vijf minuten
Uitkomst
Deze leerstof komt terug op de repetitie 
Klaar
Hierna gaan we verder met de les
-> dit bespreken we maandag

Slide 3 - Slide

                   Individueel werken 
timer
15:00
Wat
Lees de tekst die je vindt op Som > Vakken > Nederlands > Jaarbijlagen > 'Voorbeeldtekst hoofdgedachte'
Hoe
Individueel, in stilte
Hulp
Geen
Tijd
Tot iedereen klaar is
Uitkomst
Van deze tekst ga je straks het onderwerp en de hoofdgedachte formuleren
Klaar
Lees in je leesboek

Slide 4 - Slide

Wat is het onderwerp van deze tekst?

Formuleer met de klasgenoot naast jou een zo goed mogelijk antwoord.

Slide 5 - Open question

Onderwerp
  • waar de tekst over gaat (in een paar woorden)

Bijvoorbeeld: 'Het nut van sportlessen op school'

Slide 6 - Slide

Wat is het belangrijkste wat de schrijver over het onderwerp zegt? Dus: wat wordt er in deze tekst verteld over (het nut van) sportlessen op school?

Formuleer met de klasgenoot naast jou een zo goed mogelijk antwoord.

Slide 7 - Open question

Hoofdgedachte
Wat zegt de schrijver over het onderwerp van deze tekst? 

Vat dat antwoord kort samen in één zin. 

Bijvoorbeeld: 
‘Zowel op de basisschool als op de middelbare school zijn sportlessen erg nuttig’.

Slide 8 - Slide

Onderwerp en hoofdgedachte
Onderwerp
waar de tekst over gaat
- Te vinden in (onder)titel en inleiding
- Formuleer in één of enkele woorden
Hoofdgedachte
het belangrijkste wat de schrijver 
over het onderwerp zegt
- Te vinden in inleiding en slot
- Formuleer in één zin 
                  /                                       \
Informatieve tekst       Betogende tekst
Feitelijke informatie   Mening + argument

Slide 9 - Slide

Tekstdoel, -soort, -vorm
tekstdoelen
tekstsoorten
tekstvormen
informeren
informatieve teksten
nieuwsbericht, handleiding, recept, instructie
overtuigen
betogende teksten
ingezonden brief, klachtenbrief
activeren
activerende teksten
advertentie, reclame, folder, oproep
amuseren 
amuserende teksten 
verhaal, liedtekst, stripboek 

Slide 10 - Slide

                   Individueel werken 
timer
5:00
Wat
Lees de leerteksten 'tekstdoelen, tekstsoorten, tekstvormen', 'titel(s) en onderwerp' en 'hoofdgedachte' op bladzijde 26 en 27 (1.3 Lezen).
Maak opdracht 10 t/m 14 (1.3 Lezen)
Hoe
Individueel, in stilte 
Hulp
Steek je vinger op, dan kom ik langs
Tijd
Tot het einde van de les
Uitkomst
Deze opdrachten zijn huiswerk
Klaar
Lees in je leesboek 

Slide 11 - Slide

Samenvatting van de les
Jij
  • hebt jouw kennis van begrijpend lezen opgefrist;
  • hebt herhaald wat het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst zijn;
  • hebt geoefend met het benoemen van het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst. 

Huiswerk 
  • Lees de leerteksten 'tekstdoelen, tekstsoorten, tekstvormen', 'titel(s) en onderwerp' en 'hoofdgedachte' op bladzijde 26 en 27 (1.3 Lezen).
  • Maak opdracht 10 t/m 14 (1.3 Lezen)

Slide 12 - Slide