Wat is wiskunde les 2

• Wiskunde
• Basisschool
• Groep 8

Op naar de brugklas (Nog 11 weken)

Dit ga je nu pakken:

- Je chrome book

- Je wisbordje en stift

- Een pen en potlood

 -Je rekenschrift

Dit ga je vandaag leren

- Je maakt kennis met wiskunde

- Je leert over punten, lijnen en lijnstukken

- Je leert over negatieve getallen

- Je leert over machten

En dit zijn zoals altijd onze afspraken met elkaar

- Tijdens de uitleg van de juf zijn we stil

- Als we mogen samenwerken  praten we zacht met elkaar, luisteren we naar elkaar en laten we elkaar uitpraten

- We zijn aardig voor elkaar

Wiskunde, wat is dat?

Waar denk je aan,
bij wiskunde?

Welke spullen gebruik je
bij een wiskundeles?

1. Je leert over punten, lijnen en lijnstukken

evenwijdige lijnen

snijpunt

kruisende lijnen

Denk eens goed na: welk verschijnsel in de natuur is horizontaal?

Waar ligt punt C ?

A) Op (2,4)

B) Op (4,2)

Waar ligt punt A?

1. (2,4)
2. (4,2)

Uitleg

Altijd eerst de horizontale lijn aangeven dan de verticale lijn.

Vandaar horizontaal 4 verticaal 2 

Je leert over negatieve getallen

Brrr. wat is het koud. - 7C°

Getallenlijn

.

Vandaag is het 3 graden Celsius. Morgen is het 9 graden kouder. Wat is dan morgen de temperatuur?

1. -9
2. -6
3. 6
4. 12

Je hebt 15 Euro op de bank. Je pint 20 Euro. Hoeveel Euro sta je dan 'in de min' ?

1. 20 - 15 = -5
2. 20 - 15 = 5
3. 15 - 20 = 5
4. 15 - 20 = -5

uitleg

wanneer je meer geld van de bank haalt of uitgeeft dan je hebt noem je dat in de min staan of rood staan

15 euro - 20 euro = 15 - 15= 0  en dan moet er nog 5 euro af

-5 euro op de bank.

Let op: voor in de min of rood staan betaal je een boete!

1. We maken groepjes van 4

2. De meester geeft de uitkomst van een som

2. Je bedenkt zelfstandig (ZONDER OVERLEG MET ANDEREN)  een som die hierbij kan horen

3. Je overlegt in je groepje welke som je het best vindt

4. Elke groepje mag dan de beste som 

1. We werken nu in groepjes van 4 en iedereen krijgt een nummer (van 1 t/m 4).

2. Onthoud dit nummer of schrijf het op je wisbordje.

3. De leerkracht geeft de uitkomst van een som, bv.  - 3  C°

3. Jullie maken zelfstandig (zonder overleg met anderen) een opgave die hoort bij de uitkomst, bv. in Amsterdam was het gisteren 5 C°. In Maastricht was het 8 C° kouder.

4. Je krijgt hier 2 minuten voor, let op het signaal!

5. Zodra je een som hebt bedacht ga je staan. Wanneer alle kinderen staan bespreken jullie met elkaar  welke som het leukst of best is en kiezen jullie welk kind de opgave mag vertellen

6. De leerkracht kiest iemand die de bedachte opgave met de hele klas deelt.

wat is het juiste antwoord

3​2​​

Hier staat 3 tot de macht 2. 

Het getal 3 is het grondtal. 

Het getal 2 is de macht of exponent. 

3​2​​

= 3 x 3 = 9

4​2​​

= 4 x 4 = 16

5​2​​

= 5 x 5 = 25

Vul alleen het eindantwoord in.

(5)​2​​=

Vul alleen het eindantwoord in.

(11)​2​​=

(3)​3​​=

1. 2 x 3 = 6
2. 3 x 3 x 3 = 27
3. 3 x 3 = 9
4. 3 x 3 x 3 = 9

4​3​​=

1. 4 x 4 x 4 = 16
2. 4 x 3 = 12
3. 4 x 4 x 4 = 64
4. 4 + 3 = 7

4. Een som met plaatjes. In de wiskunde heet dit:

Het oplossen van een vergelijking. 

Noem 3 dingen die je hebt geleerd

Noem 1 ding wat je nog wil leren over wiskunde

Stel 1 vraag die je nog beantwoord wil hebben

Einde van een korte introductie op wiskunde.