ckv onderzoeksopdracht - les 2

• ckv
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

REFLECTIEOPDRACHT

ONDERZOEK NAAR EEN KUNSTDISCIPLINE &
EEN POSTERPRESENTATIE

Doelen

Lesdoelen:

• 1. Ik weet wat de reflectieopdracht inhoudt.
• 2. Ik weet wat er bedoelt wordt met de INHOUD, VORM,  SOCIALE FUNCTIE en  BETEKENIS van kunstwerken.
• 3. Ik leer onderzoek te doen naar een kunstwerk met een diepere betekenis of functie
   

Lesplan:

• Herhaling reflectieopdracht
• uitleg stap 2: Onderzoek
• Uitleg: inhoud, vorm, sociale functie en betekenis kunstwerken
• Werken aan onderzoek

De opdracht

• Je gaat bij deze opdracht onderzoek doen naar één kunstwerk van één kunstenaar waarbij   een duidelijke sociale functie aanwezig is.
  
  
• Je gaat onderzoek doen naar: de VORM en INHOUD van dit kunstwerk en de SOCIALE FUNCTIE en BETEKENIS. Eerst ga je deze informatie verwerken in een onderzoek overzicht (stap 2) om deze vervolgens te gaan verwerken op een poster (stap 3). Deze poster presenteer je dan weer (stap4)
  
  
  
• Voordat je hier mee aan de slag gaat, ga je oefenen met naar kunst kijken. Ga op zoek naar de functie en betekenis aan de hand van een aantal foto’s van Oliviero Toscani. (stap 1)

weging van de onderdelen

Stap 2: Onderzoek

• Onderzoek doen naar een eigen kunstdiscipline: mode, fotografie, schilderkunst, computerkunst, architectuur, graffiti, muziek, dans, cabaret, theater, beeldhouwkunst, videokunst, dichtkunst, et cetera.
  
• Binnen deze kunstdiscipline, zoek je één kunstwerk uit om deze nader te onderzoeken.
  
• Je gaat onderzoek doen naar:  de vorm,  de inhoud, de betekenis en de sociale functie van het kunstwerk.

Naar welk kunstwerk van welke kunstenaar ga je onderzoek doen?

Stap 2: Onderzoek

Wanneer je kunst ziet, kan je je ook afvragen:

1. Wat is de inhoud (het verhaal/ onderwerp)?
2. Wat is de vorm (hoe wordt het verhaal verteld)?
3. Wat is de betekenis (wat wil de maker ermee zeggen)?
4. Wat is de sociale functie (bijdrage aan de maatschappij)?

-> JE GAAT LEREN KUNST BEKIJKEN/ANALYSEREN

Aylan spoelde 2 september 2015 aan op het strand van Bodrum, Turkije © REUTERS

Discussie n.a.v. foto

Op nieuwsredacties maakte deze foto veel discussie los. Gaat het niet te ver om een foto van een dood kind te plaatsen?

mening van een van de redacteurs "Grafisch is op de foto niets gruwelijks te zien. Ja, elke dood is gruwelijk, maar kranten plaatsen veel gruwelijkere foto's. Wat deze foto gruwelijk maakt, is wat ze in onze hersenen doen. Het zijn nieuwsfoto's die hun werk doen: een goede foto's doet iets in je hoofd, in je maag of in je hart.

Hoe kijk je naar een kunstwerk?

1. Wat is de inhoud (het verhaal/ onderwerp)?
   
2. Wat is de vorm (hoe wordt het verhaal verteld)?
   
3. Wat is de betekenis (wat wil de maker ermee zeggen)?
   
4. Wat is de sociale functie (bijdrage aan de maatschappij)?

Wat is: de INHOUD, de VORM, de BETEKENIS en de SOCIALE FUNCTIE?

Stap 2: Onderzoek (volgorode)

1. Kies één discipline (mode, fotografie, schilderkunst, architectuur,  muziek, dans,  theater, et cetera) en één kunstwerk uit binnen deze discipline.
2. Kies één kunstwerk waar duidelijke een sociale functie achter zit!! Anders valt er niet veel te onderzoeken. 
3. Noteer: titel, maker, jaar. + voeg een link en/of afbeelding toe 
   
4. Je gaat je  kunstwerk bestuderen (heel goed kijken) en achtergrondinformatie raadplegen (onderzoeken)

Stap 2: Onderzoek (volgorde)

5.  Beantwoord de volgende vragen heel uitgebreid naar aanleiding van je gekozen kunstwerk:

• Wat is de inhoud: Waar gaat het kunstwerk over (het verhaal/onderwerp)? Welke sfeer straalt het uit? Wat is de onderliggende boodschap?
  
• Wat is de vorm: Hoe wordt het verhaal verteld? Waar gaat het kunstwerk over? Welke middelen zijn gebruikt (kleur, decor, noten enz.)? Hoe is de structuur, opbouw of de compositie?
  
• Wat is de betekenis: Wat wil de maker ermee zeggen? Wat is de bedoeling van het kunstwerk in zijn tijd van ontstaan en nu zoals je die uit het kunstwerk zelf kunt afleiden? Is het werk: Levensbeschouwelijk, Esthetisch, Politiek, Economisch, Educatief en/of Vermaak?
  
• Wat is de sociale functie: Hoe wil de maker bijdrage aan de maatschappij? Wat wil de maker (of opdrachtgever) ermee bereiken?
  

Stap 2: Onderzoek (volgorde)

6. Je gaat je een mening vormen over je kunstwerk. Jij bepaalt als kunstcriticus of je de kunstwerken presenteert aan het publiek als een absolute aanrader of juist een afknapper. Dit eindoordeel onderbouw je uiteraard met je onderzoeksgegevens.

LET OP: als je onderzoek doet, noteer je nauwkeurig de bronnen die je hebt geraadpleegd.
Dat doe je door al je bron (website) te vermelden.  Vertel ook waarvoor je de informatie hebt gebruikt. (www.google.nl en www.wikipedia.nl zijn geen bronnen)

De onderzoeksresultaten typ je uit op minimaal 1 A4
+ verduidelijk met afbeelding(en)

Huiswerk

• Inleveren stap 2 het onderzoek. via google classroom (zie hier ook meer informatie)