§4.2 Werken met coördinaten

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

§4.2 Werken met coördinaten 

H2A - Z.S. 

Hoe?	Zelfstandig
Hoe lang?	Tot de instructie van H1A. ±15 minuten
Wat?	Weektaak 46 VK H1: V1 t/m V8 §1.1: 1 t/m 8
Klaar?	Weektaak nakijken

Planning 

• Instapvraag 
• Uitleg §4.2 Werken met coördinaten 
• Z.S. moment 
• Vragen huiswerk 
• Afsluiting --> feedback 

Lesdoel  

• Een roosterpunt in het assenstelsel kunnen tekenen.
  
• Het verschil tussen een lijn en een lijnstuk kunnen benoemen. 
  
• Een snijpunt kunnen omschrijven in eigen woorden. 
  
• Lijn en een lijnstuk wiskundig correct noteren. 
  
• Zaagtand kunnen herkennen in een grafiek. 

 

Maak een assenstelsel. Zet op de horizontale-as de getallen 1 t/m 8 en op de verticale-as de
getallen 1 t/m 6.

Teken het punt P(3,2) in het assenstelsel.

Teken het punt P(0,5) en Q(5,0) in het assenstelsel. En verbind de punten.

Teken het punt A(0,1) en Q(4,7) in het assenstelsel. En teken een lijn door deze punten en noem deze lijn t.

Soorten lijnen

Afspraken

Een 'punt' geef je aan met een HOOFDLETTER.

Een 'lijn' geef je aan met een kleine letter.

Soorten lijnen

Verschil lijn en lijnstuk

• Een lijn heeft geen eindpunten, loopt dus oneidig ver door.    Notatie: lijn k
• Een lijnstuk heeft twee eindpunten. 

    Notatie: lijnstuk AB

Zaagtand

Zaagtand

Zaagtand

H1A - Z.S. 

Hoe?	Zelfstandig
Hoe lang?	Tot de instructie van H2A. ±15 minuten
Wat?	Weektaak 46: §4.2: 7 t/m 14 §4.3: 15 t/m 21
Klaar?	Weektaak nakijken

Weektaak 46

Havo 1

Deze week werken aan: 

§4.2: 7 t/m 14 

§4.3: 15 t/m 21 

Havo 2 

Deze week werken aan:

VK H1: V1 t/m V8

§1.1: 1 t/m 8

Top, wat vind je goed gaan tijdens de wiskunde les?

Tip, wat moet anders of wat zou je graag willen tijdens de wiskunde les?