po Voortplanting 2324

po Voortplanting 2324
1 / 22
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 22 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

po Voortplanting 2324

Slide 1 - Slide

Speregels vooraf
Soms persoonlijke onderwerpen: deel alleen als je dat wilt


Respect voor elkaar.

Iedereen is gelijkwaardig.
Iedereen mag zijn eigen mening hebben.

Slide 2 - Slide

Opzet
Groepjes 3-4 (docent bepaald, gemengd + doorstromers en doubleurs verdeeld)

Met groep maak je een documentatiemap die je gaat gebruiken voor een betoog (individueel) bij een stelling.

Wie po Voortplanting>7; cijfer blijft staan, maar je doet wel mee aan documentatiemap (nieuw)

Slide 3 - Slide

Groepen

Slide 4 - Slide

Opdracht
Ga naar classroom en lees de po opdracht + casus 1

1 persoon van de groep maakt een gedeeld document voor de documentatiemap.

Slide 5 - Slide

Casus 1: Sexting (klassikaal)
Intro: Wat is sexting? 
(Stap 1: orienteren op het onderwerp)

Bekijk het volgende filmpje

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Brief
“Een moeder neemt contact met de directeur van de school naar aanleiding van een uit de hand gelopen verhaal van sexting. Julie, 15 jaar, had een liefdesrelatie met Maxime. Tijdens deze relatie heeft Julie naaktfoto’s van zichzelf gestuurd naar Maxime. Na
een jaar, maakt Julie een einde aan de relatie omdat ze een iemand anders heeft ontmoet. Maxime is zeer jaloers en publiceert alle naaktfoto’s van Julie op Facebook. Iedereen lacht Julie uit. De foto’s blijven circuleren op internet. Julie durft niet meer naar school.”

Slide 8 - Slide

Fase I: Orienteren
Wie is er allemaal betrokken bij het verhaal?

Slide 9 - Slide

Betrokkenen
-De zender (= de sexter) > Julie
- De ontvanger > Maxime
- De toeschouwers > de vrienden en andere
leerlingen van de school die de foto’s zien op
Facebook
- De school
- De ouders

Slide 10 - Slide

Fase II:Denken vanuit een belangengroep

De rollen worden in de klas verdeeld.
Iedere groep bekijkt de vragen van de volgende pagina

Slide 11 - Slide

Discussie (10 minuten)
› De emoties en gevoelens van het personage, wat hij/zij voelt.
› De motivatie, waarom heeft dit personage dit gedaan en/of zo gehandeld?
› De preventie: wat had het personage kunnen doen om de uiteindelijk uit de hand gelopen situatie te vermijden?
› De reactie: welke acties had het personage kunnen ondernemen om de situatie op te lossen?
› Het herstel: welke dingen moeten er gebeuren zodat de situatie weer normaal wordt en alle betrokken partijen weer (met elkaar) verder kunnen?

Slide 12 - Slide

Overzicht op blad
Noteer met steekwoorden de antwoorden

Slide 13 - Slide

Presenteren klassikaal
Iedere groep vertelt wat er uit de discussie is gekomen.

De emoties en gevoelens van het personage, wat hij/zij voelt.
› De motivatie, waarom heeft dit personage dit gedaan en/of zo gehandeld?
› De preventie: wat had het personage kunnen doen om de uiteindelijk uit de hand gelopen situatie te vermijden?
› De reactie: welke acties had het personage kunnen ondernemen om de situatie op te lossen?
› Het herstel: welke dingen moeten er gebeuren zodat de situatie weer normaal wordt en alle betrokken partijen weer (met elkaar) verder kunnen?

Slide 14 - Slide

Is sexting strafbaar?
Zoek uit wat wettelijk mag en wat verboden is.
Vermeld ook de bron voor je documentatiemap.

@aanpassen met poll@

Slide 15 - Slide

Hoe kan je naakfoto's veilig delen?


@aanpassen met wordweb@

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Casus 1
Stel je voor dat er een situatie is waarin een leerling een naaktfoto van zichzelf heeft gemaakt en deze heeft verstuurd naar een persoon met wie hij/zij een vertrouwensband had. Deze persoon heeft echter de foto doorgestuurd naar andere mensen zonder toestemming van de leerling.

Slide 19 - Slide

Opdracht
  1. Beschrijf de ethische dilemma's die zich voordoen in deze casus.
  2. Geef je mening over wie er verantwoordelijk is voor het verspreiden van de foto en waarom.
  3. Analyseer hoe deze situatie de beleving van online privacy en het vertrouwen van de leerling in anderen kan beïnvloeden.
  4. Onderzoek wat de regels rond online privacy zijn in jouw land
  5. Formuleer strategieën om dit soort situaties te voorkomen en bespreek de rol van voorlichting en bewustwording.

Slide 20 - Slide

Documentatiemap (zie po)
Maak in een document nu een hoofdstuk 1 met als titel: ...

Verzamel en noteer gegevens over de opdracht door
-zoeken op internet: vermeld je bron! HOE?
-feiten met getallen en grafieken overtuigen bij het onderbouwen van een mening: vermeld de bron!
-discussie: noteer verschillende standpunten
-Orden tenslotte de gegevens in verschillende subtitels

Slide 21 - Slide

Kies  casus: verdeling over groepen

Kies met je groep uit de lijst nog een casus + reserve

We verdelen de casussen over de verschillende groepen in de klas (in overleg)

Werk de tweede casus zelfstandig met je groep uit.

Slide 22 - Slide