Het begin van de Europese overzeese expansie 4V

KA 18: Het begin van de Europese overzeese expansie

1 / 22

Slide 1: Slide

GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

KA 18: Het begin van de Europese overzeese expansie

Slide 1 - Slide

schooltv.nl

Slide 2 - Link

schooltv.nl

Slide 3 - Link

Kenmerken

Verkorte versie: Begin Europese overzeese expansie

Tijdvak: Tijd van Ontdekkers & Hervormers

Jaartallen: 1500-1600

Periode: Vroegmoderne Tijd

Samenleving: Landbouwstedelijke samenleving

Invalshoek: economie, politiek, cultuur

Mindmap: ontdekkingsreizen, motieven: handel en rijkdom/ religie/ eer en fortuin (individualisme) / wetenschap en nieuwsgierigheid, Christoffel Columbus, Vasco da Gama, kolonisatie

Slide 4 - Slide

Gebeurtenis: De aankomst van Columbus in Amerika (1492). De afgebeelde geschenken geven een wensdroom weer, geen werkelijkheid. gravure door Theodore de Bry, gemaakt omstreeks 1600.

Slide 5 - Slide

Leerdoel

De leerling kan oorzaken/motieven benoemen en uitleggen voor ontdekkingsreizen overzee.
De leerling kan de gevolgen van ontdekkingsreizen benoemen en uitleggen.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Het begin van de Europese overzeese expansie

Het gaat in dit kenmerkend aspect over twee nieuwe ontwikkelingen : ontdekkingsreizen (al gestart in de 15e eeuw) en kolonisatie (vanaf de 16e eeuw, allereerst in Amerika).

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Vragen van betekenis

Moeten we historische personen beoordelen om hun daden, los van de gevolgen?

Veel mensen zien Columbus als een held omdat hij Amerika 'ontdekte'. Daarom vieren sommige landen op 12 oktober Columbusdag. Vooral mensen met Europese voorouders vinden hem belangrijk omdat hij als een van de eersten naar Amerika reisde. Maar, er zijn ook mensen die Columbus zien als iemand die heeft geholpen bij het begin van hele slechte dingen, zoals het heel slecht behandelen van de oorspronkelijke bewoners van Amerika en het starten van de slavenhandel over de Atlantische Oceaan.

Dit laat ons afvragen: moeten we Columbus en andere historische figuren alleen beoordelen op wat ze deden toen ze leefden? Of moeten we ook kijken naar de gevolgen van hun daden, zelfs als ze die gevolgen zelf niet hadden kunnen weten?

Slide 16 - Slide

Test jezelf

Slide 17 - Slide

a Welk motief voor de Europese overzeese expansie wordt in deze bron beschreven?
b Welke conclusie kun je trekken over de normen en waarden van de Spanjaarden?

Slide 18 - Open question

In 1538 stierf de Maastrichtse geleerde Mattheus Herbenus. Zijn bibliotheek bevatte een kostbare uitgave van de Geographica van de Griekse historicus en geograaf Strabo (64 v.Chr.-23 na Chr.), een soort encyclopedie van de toen bekende wereld. De belangstelling van Herbenus past bij het kenmerkend aspect van deze les.

1pt Toon dit aan.

Slide 19 - Open question

1a. Een conclusie:
De Europese overzeese expansie draagt bij aan het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance.
Geef aan welk motief voor de overzeese expansie je kunt afleiden uit de voorwerpen die uit Amerika zijn meegenomen (2p)

Slide 20 - Open question

1b. Een conclusie:
De Europese overzeese expansie draagt bij aan het
veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance. Geef aan op welke wijze de expansie bijdraagt aan het veranderende mens- en wereldbeeld, waarbij je je antwoord ondersteunt met een verwijzing naar de bron.

Slide 21 - Open question

Huiswerk

Opdrachten van H.5.2

Slide 22 - Slide