Mens en Zorg Periode 3, les 2

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Welkome

Respect naar 

Elkaar

1-Mobiel in mobielentas

2-Kaugom uit

2-Boek, laptop op tafel

4- Eten en WC doen we met pauze

5-Still werken

6-Met vragen steek je je hand op en wacht je op de toestemming van je docent

Leerdoelen

Aan het einde van de les weten jullie:

1.  De begrippen ziektekiemen
2. Oorzaken van ziektes
3. Antibiotica en resistentie 
4. Covid-19  en preventie 

Wat weet je al over koorts, verkoudheid, griep en griepprik?

Wat betekent:

Inenting of Vaccinatie 

Immuun/ immuniteit = onvatbaarheid voor een ziekte

Actief = zelf antistoffen maken

 Natuurlijke immuniteit = 

ziekte zelf doormaken, waardoor je antistoffen gaat maken

Serum = inenting met een antistof

Passief= antistoffen worden ingespoten

Kunstmatige immuniteit = vaccinatie (inenting) waardoor je antistoffen gaat maken

antiserum

vaccin

Natuurlijke actieve immuniteit

Kunstmatige actieve immuniteit

Kunstmatige passieve immuniteit

Wat is een effectieve preventiemaatregel tegen virussen?

1. Het vermijden van slaap
2. Regelmatig handen wassen
3. Het drinken van ongefilterd water
4. Dagelijks rauw vlees eten

1.  Hoe verspreiden infecties zich? 
2.  Hoe kunnen we besmetting voorkomen?

1- Infectie: 

Het binnendringen en vermenigvuldigen van ziektekiemen (bacteriën, virussen) in het

 lichaam.

 2- Besmetting: De overdracht van ziektekiemen van persoon tot persoon.

Hoe kan het afweersysteem het lichaam beschermen tegen bacteriën?

1. Door de productie van antilichamen
2. Door het veroorzaken van ontstekingen
3. Door het stimuleren van groei
4. Door het verlagen van de lichaamstemperatuur

Wat is de incubatietijd van het griepvirus?

1. 1-4 dagen
2. 5-7 dagen
3. 2-3 dagen
4. 1-2 weken

Blz. 39 

Lees voor 5 min individueel:

Focus op gekleurde begrippen

Schrijf ze op een papier

Wel een vaccinatie

Geen vaccinatie

Bof

Mazelen

Rode hond

Tetanus

Polio

Difterie

Kinkhoest

Krentenbaard

Waterpokken

Pfeiffer

Meningokokken C 

(hersenvliesontsteking)

Baarmoederhalskanker

Hepatitis B (geelzucht)

5e ziekte

6e ziekte

Toxoplasmose

Sleep de kinderziektes naar de bijbehorende inenting

DKTP

BMR

Difterie

Kinkhoest

Rode hond

Tetanus

Polio

Bof

Mazelen

Koorts of verhoging?

1. Wat zijn de symptomen van koorts?
   
2.  Hoe meet je lichaamstemperatuur?
   
3.  Wat zijn de mogelijke oorzaken van verhoging

Griepprik 

Is een vaccinatie die beschermt tegen de influenzavirussen 

COVID-19:

Een infectieziekte veroorzaakt door het coronavirus.

Diagnose: 

Het vaststellen van een ziekte of aandoening.

 Incubatietijd: 

De periode tussen besmetting en het optreden van symptomen 

 Antibiotica:

Geneesmiddelen die bacteriële infecties bestrijden

Weerstand : 

de mate van bescherming tegen ziekte

Is corona een virus of een bacterie

Bacterie

Virus

Is dit een virus of een bacterie?

Infecties en Ziektekiemen

Infecties worden veroorzaakt door ziektekiemen zoals virussen en bacteriën die het lichaam binnendringen en ziekte veroorzaken.

Verband tussen :

Besmetting, Incubatietijd en Symptomen

*Besmetting treedt op wanneer ziektekiemen worden overgedragen van een besmette persoon naar een gezond persoon, *de incubatietijd is de periode tussen de besmetting en het optreden van symptomen, en *symptomen zijn tekenen van ziekte.

Diagnose: 

Diagnose is het identificeren van een ziekte of aandoening op basis van symptomen en onderzoeken.

Opdracht 41,

 COVID-19

 Maken opdracht 41, blz.39 .

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.