Lezen 3.3 - 3 gemengd

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3

Nederlands

Lezen 3.3

3 gemengd

Lesplanning

- Herhaling theorie lezen 3.3

- We lezen tekst 2 + bespreken opdr. 5, 6 en 7 m.b.v. LessonUp

Lesdoel:

- Je kunt vertellen wat een betoog is en hoe die is opgebouwd.

- Je kunt meningen en argumenten in een tekst herkennen.

- Je kunt vaststellen of informatie subjectief is.

Terugblik vorige les

Terugblik vorige les

We lezen tekst 2 (blz. 27)

De schrijver wil niet alleen overtuigen. Wat wil hij dat de lezer doet? (zie alinea 5)

In welke alinea's staan de argumenten?

1. Alinea 1, 2 en 3
2. Alinea 2 en 3
3. Alinea 2, 3 en 4
4. Alinea 3, 4 en 5

In welke zin uit alinea 1 staat de mening van de schrijver?

1. In winkels ... te nemen.
2. Daardoor krijgen ... een opvang.
3. Dit moet ... de huisdierenhandel.

Wat is de kernzin van alinea 2?

1. Huisdieren worden ... ondoordacht aangeschaft.
2. Dit wordt ... huisdier kost.
3. Andere dieren ... op advertentiewebsites.

Wat wordt er vooral in de rest van alinea 2 beschreven?

1. gevolgen
2. oorzaken
3. oorzaken en gevolgen

Wat is de kernzin van alinea 3?

1. Ondertussen worden ... erbarmelijke omstandigheden.
2. De fokdieren ... snel overlijden.
3. Dieren in ... als roofdierenvoer.

Alinea 2 en 3 gaan over twee verschillende kanten van huisdieren.

Alinea 2 gaat over

1. het gedrag van fokkers en huisdieren
2. het gedrag van kopers van huisdieren

Alinea 2 en 3 gaan over twee verschillende kanten van huisdieren.

Alinea 3 gaat over

1. het gedrag van fokkers en huisdieren
2. het gedrag van kopers van huisdieren

Vind je in alinea 2 en 3 vooral objectieve of subjectieve informatie?

1. subjectieve informatie
2. objectieve informatie

In de tekst staat:
‘aandoenlijk dierensnuitje’ (r. 15); ‘erbarmelijke
omstandigheden’ (r. 26); ‘gruwelijke wijze’ (r. 32)

Dat zijn voorbeelden van:

1. subjectieve informatie
2. objectieve informatie

Het is vooral objectieve informatie. 

Er worden vooral feiten genoemd en je kunt de informatie controleren met onderzoeken en rapporten van bijvoorbeeld de Dierenbescherming.

Waarnaar verwijst daarmee (r. 41)?

Maak opdracht 7 (blz. 28)

Lesplanning

- Leer de theorie over 'betoog' en 'subjectieve informatie' (blz. 25) en lees de theorie over 'functies inleiding en slot' (blz. 29) en 'tussenkopjes' (blz. 30).

= huiswerk maandag 13 januari

Lesdoel:

- Je kunt vertellen wat een betoog is en hoe die is opgebouwd.

- Je kunt meningen en argumenten in een tekst herkennen.

- Je kunt vaststellen of informatie subjectief is.