Introductieles LOB loopbaancompetentie

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Loopbaanoriëntatie LOB 

Wat gaan we vandaag doen?

1. Wat is LOB?
2. Wat zijn de vijf LOB competenties?
3. Filmpje "butterfly circus" 
4. LOB quiz 
5. Afsluiten 

Ik vind het leuk om naar school te gaan 

Oneens

Eens

Ervaring op doen op stage is belangrijker dan de lessen op school 

Oneens

Eens

Het is belangrijk om op tijd na te denken over wat je later wil gaan doen 

Oneens

Eens

Aan de slag! 

Wie? Groepjes van ongeveer 4 

Wat? kies 2 stellingen per groepje

Hoelang? 5 minuten per stelling 

1. Bedenk eerst voor jezelf wat jouw mening is over de stelling en schrijf deze op

2. Ga met elkaar in gesprek over de stelling

3. We bespreken klassikaal de uitkomsten 

• Het is leuk om nieuwe dingen te leren

• Iedereen heeft recht op onderwijs

• Wij moeten gelukkig zijn met het onderwijs in Nederland 

• Scholen zouden zich meer moeten focussen op “hoe” je moet leren, dan op “wat” je moet leren

Waarom moet je leren?

65% van de basisschoolleerlingen hebben straks banen die nu nog niet bestaan! 

De medewerker van de toekomst zal zich steeds mee moeten groeien met bijvoorbeeld technologie om de ontwikkelingen bij te kunnen houden.

Wat wil jij nog leren? En waarom?

Jezelf opnieuw uitvinden

“Wat vind ik belangrijk?”

“Hoe kan ik dat in mijn huidige situatie meer naar voren brengen?”

“Welke vaardigheden heb ik nodig?”

Jezelf opnieuw uitvinden

Dan moet je jezelf even op de eerste plaats zetten en je afvragen:

“Wat vind ik belangrijk?”

“Hoe kan ik dat in mijn huidige situatie meer naar voren brengen?”

“Welke vaardigheden heb ik nodig?”

Daar gaan we mee aan de slag de komende lessen!

- Elke week 1 competentie

Loopbaancompetenties 

Kwaliteiten reflectie

Motieven

reflectie 

Loopbaan

sturing 

Netwerken

Loopbaan

exploratie 

Ik heb bedacht waar ik goed in ben, zoals organiseren. 

 Ik kwam erachter dat ik het leuk vind om feestjes te organiseren

Ik heb rondgekeken bij verschillende opleidingen en gesproken met leraren.

Ik heb een plan gemaakt om naar een school te gaan voor evenementenmanagement.

Ik heb gepraat met mensen die al werken in de evenementenwereld. 

Les 3

Les 5 

Les 4

Les 1 - Introductie 

Les 6

Les 2

Criteria	Onvoldoende	Voldoende	Goed
1. Uitleg loopbaancompetenties	Geeft geen duidelijke uitleg over de loopbaancompetenties.	Geeft een basisuitleg, maar kan duidelijker.	Geeft een duidelijke uitleg met voorbeelden.
2. Reflectie op voorgaande acties	Toont geen reflectie op wat er eerder is gedaan voor de loopbaanontwikkeling.	Geeft enige reflectie, maar niet diepgaand genoeg.	Geeft een diepgaande reflectie met inzichten en verbeterpunten.
3. Formuleren van nieuwe doelen	Kan geen duidelijke nieuwe doelen opstellen voor de loopbaanontwikkeling.	Stelt enkele doelen op, maar ze zijn niet erg specifiek.	Stelt duidelijke, specifieke nieuwe doelen op.
4. Concrete voorbeelden van ondernomen acties	Kan geen concrete voorbeelden geven van ondernomen acties voor loopbaanontwikkeling.	Geeft enkele voorbeelden, maar ze zijn vaag of onnauwkeurig.	Geeft concrete en specifieke voorbeelden van ondernomen acties.
5. Integratie van feedback	Negeert ontvangen feedback over loopbaanontwikkeling.	Neemt enkele punten van de feedback op, maar niet alles.	Neemt effectief feedback op met verbeterpunten voor actie.

Aan de slag 

Wie? Zelfstandig

Wat? Filmopdracht

Schrijf de 5 loopbaanvragen op je blaadje en beantwoord de vijf loopbaanvragen voor de hoofdpersoon van de film 

Op welke competentie score jij denk je het best?

Aan welke competentie moet jij nog werken?

Aan de slag 

Wie? Zelfstandig

Wat? De opdrachten uit het werkboek van week 1

Hoelang? 20 minuten 

Klaar? Bespreek je opdracht met iemand die ook klaar is

Afsluiting 

Vragen-vertellen-verwoorden (VVV)

1. Maak tweetallen
2. Interview elkaar over de loopbaancompetenties en bespreek de vraag "met welke competentie wil jij aan de slag?"
3. In de klassikale afronding moet je het antwoord van je tweetal kunnen samenvatten en toelichten