4H §2.7 Drie-regel-samenvatting + hoofdvraag

4H §2.7 Samenvatten in 3 regels
  1. Lees de kopjes van §2.7 en bekijk de bronnen.
  2. Bekijk de begrippen (dikgedrukte woorden) en zoek de betekenis op.
  3. Bedenk wat het belangrijkste van deze § zal zijn. Maak een kleine aantekening hiervan.
  4. Lees nu de gehele tekst van de §
  5. Bedenk opnieuw: Wat is het belangrijkste van deze §? Wat moet ik echt van deze § weten/onthouden?
  6. Schrijf dat belangrijkste op in je schrift, in maximaal 3 regels.
  7. Controleer of de begrippen en wat je hebt gezien in de bronnen van de § verwerkt zijn in je 3-regel-samenvatting. 
  8. Pas je 3-regel-samenvatting eventueel aan.
  9. Maak een foto van je samenvatting en upload die hierna / schrijf je samenvatting hierna op.

1 / 15
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

4H §2.7 Samenvatten in 3 regels
  1. Lees de kopjes van §2.7 en bekijk de bronnen.
  2. Bekijk de begrippen (dikgedrukte woorden) en zoek de betekenis op.
  3. Bedenk wat het belangrijkste van deze § zal zijn. Maak een kleine aantekening hiervan.
  4. Lees nu de gehele tekst van de §
  5. Bedenk opnieuw: Wat is het belangrijkste van deze §? Wat moet ik echt van deze § weten/onthouden?
  6. Schrijf dat belangrijkste op in je schrift, in maximaal 3 regels.
  7. Controleer of de begrippen en wat je hebt gezien in de bronnen van de § verwerkt zijn in je 3-regel-samenvatting. 
  8. Pas je 3-regel-samenvatting eventueel aan.
  9. Maak een foto van je samenvatting en upload die hierna / schrijf je samenvatting hierna op.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Schrijf je 3-regel-samenvatting hier op / Zet het hier neer.

Slide 2 - Open question

This item has no instructions

4Hak4 Hoofdvragen §2.7
  • Maak de hoofdvraag van §2.7
  • Dat mag je in schrift doen (dat werkt het beste, ook als dingen niet goed zijn). Je fotografeert je antwoord per vraag en zet die foto in deze LessonUp.
  • Je mag ook rechtstreek in LessonUp typen, maar zorg ervoor dat je je antwoorden downloadt en bewaart voor de voorbereiding van je toets.
  • Je krijgt feedback op je antwoorden in deze LessonUp.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat is het meest kenmerkend aan het Middellandse Zeeklimaat?
A
De hoge temperatuur in de zomer
B
De droogte in de zomer
C
De lage temperatuur in de winter
D
De vele neerslag in de winter

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het gevolg van de droge zomers in het Middellandse zeegebied voor de plantengroei?

Slide 6 - Open question

Veel planten zijn aangepast aan de zomerse droogte: dikke bladeren, vettige opperhuid, naalden.
Welke invloed heeft de droogte op de landbouw in het Middellandse Zeegebied?

Slide 7 - Open question

De landbouw gebruikt veel irrigatiewater.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Bekijk figuur 8 en gebruik de atlas.
In figuur 8 wordt met geel de periode met een negatieve waterbalans aangegeven. Waarom is de waterbalans van Almería het hele jaar door negatief?

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Geef een verklaring voor het steppeklimaat van Almería.

Slide 10 - Open question

Almería ligt aan de lijzijde van de Sierra Nevada.
Landschap Almeria, Spanje

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Kassen in de omgeving van Almeria

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Hoe komt het dat het landschap tussen Cacares en Alemeria zo verschilt?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Cacares, Spanje

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Beredeneer hoe men in Almería wel aan landbouw kan doen.

Slide 15 - Open question

Bij Almería is het droger en vind je dus in principe minder vegetatie. Maar met behulp van irrigatiewater uit de Sierra Nevada en kassen (minder verdamping) is tuinbouw toch mogelijk.