Periode 3: Les 3 - 2VAc

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

• Tas op de grond
• Boeken op tafel
• Telefoon in de telefoon-tas
• Chromebook opstarten, ga via COOL / Cloudwise naar LessonUp. Gebruik de code die op het schoolbord staat. 
• Huiswerk volgende les  = paragraaf 3.3: opdr. 1,3,5,6,7

Pak je chromebook en doe  mee met LessonUp

Wat zien we hier?

Welk probleem is hier afgebeeld?

https://www.mo.be/nieuws/waterschaarste-vormt-grootste-bedreiging-voor-midden-oosten-en-noord-afrika

00:27

'Water is het nieuwe olie.' Wat bedoelen we met deze uitspraak?

01:02

Hoe noemen we het water dat is in meren, rivieren en oceanen? We kunnen het met onze bloten ogen zien. Noem het begrip.

02:04

Water te kort kan door klimaatverandering in verschillende landen leiden tot conflicten. Geef hier twee verklaringen voor die net zijn genoemd.

06:15

Waarom ontstaan er politieke conflicten door een te kort aan water? Leg kort en bondig uit.

Startopdracht

• Wat?  Maken stencil startopdracht
• Klaar? Samenvatten 3.2

Bespreken Startopdracht

Periode 3

• Water in beweging
• Water is balans
• Water soms te veel
• Water soms te weinig
• Nederland & water
• Nederland en rivieren
• Watervervuiling in Nederland

https://classroom.google.com/u/0/h

Probleem: ongelijke verdeling water wereld. 

H4: Water: Soms te veel, vaak te weinig

Herhaling leerstof

§1 Water in beweging

§3.1: op welke manier werkt de waterkringloop? Uit welke vormen bestaat water? 

De waterkringloop

Infiltratie

Vloeibaar naar gasvormig

Gasvormig naar vloeibaar

Opgeslagen in de vorm van ijs

Motor van de kringloop van het water

Oppervlaktewater

Verschillende "omwegen" die het water maakt bij de lange kringloop van het water

1. Via het oppervlaktewater
2. Infiltratie (via grondwater)
3. Opgeslagen in ijskappen op polen en in bergen

      

Herhaling leerstof

Er is niet altijd voldoende zoet water beschikbaar:

• Weinig neerslag
• Neerslag in de winter
• Neerslag in dunbevolkte gebieden

Op mondiaal schaalniveau maken we onderscheid in droge en natte gebieden.

§3.2: op welke manieren kan een gebied aan water komen en hoe verdwijnt het uit een gebied? 

Neerslag

+

Aanvoer uit andere gebieden

Bovengronds: Rivieren en beken

+

Aanvoer uit andere gebieden

Ondergronds: Grondwater

+

Aanvoer virtueel water

1 kg rijst = 3400 liter water

+

verdamping

-

Uitstroom in zee

-

De waterbalans van Nederland

Gebruik in huishoudens, fabrieken en landbouw.

-

Uitvoer virtueel water

500 gram kaas is 2500 liter water

-

Water in balans

Tot nu toe hebben we gezien hoe een gebied aan water komt. Maar nu gaan we eens het totale plaatje bekijken.

Beantwoord de volgende vragen in je aantekeningenschrift

• Waarom laat Nederland virtueel water importeren?
  
• Wat zijn de gevolgen voor een land die virtueel water exporteren naar bijv. Nederland?
• Zal virtueel water bestaan uit fossiel water of water van neerslag. Leg je antwoord uit

Bespreken huiswerkopdrachten

§3.3: Waarom neemt het overstromingsrisico van veel gebieden toe? Welke maatregelen kun je op korte en lange termijn nemen? 

Aan de slag: individueel uitwerken (Zs)

1. Maak §3 opdr. 1,3,5,6,7 (H3)

2. Klaar? Maken samenvatting §3