Aangeboren of aangeleerd?

Aangeboren of aangeleerd?
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Aangeboren of aangeleerd?

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je bepalen of gedrag aangeboren of aangeleerd is en begrijp je de gevolgen hiervan.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over aangeboren en aangeleerd gedrag?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is aangeboren gedrag?
Aangeboren gedrag is gedrag dat we vanaf onze geboorte al vertonen, zonder dat we het hoeven te leren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat is aangeleerd gedrag?
Aangeleerd gedrag is gedrag dat we door onze omgeving en ervaringen leren.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Stelling 1: Lachen is aangeboren gedrag.
Discussieer met je klasgenoten of lachen aangeboren of aangeleerd gedrag is. Denk na over waarom we lachen en of baby's ook lachen zonder het te leren.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Stelling 2: Taal leren we allemaal op dezelfde manier.
Ga in discussie met je klasgenoten of taal aangeboren of aangeleerd gedrag is. Denk na over hoe baby's taal leren en of dit voor iedereen hetzelfde is.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Stelling 3: Angst voor spinnen is aangeboren.
Deel je mening met de klas of angst voor spinnen aangeboren of aangeleerd is. Bedenk waarom sommige mensen bang zijn voor spinnen en andere niet.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Gevolgen van aangeboren en aangeleerd gedrag
Beschrijf de mogelijke gevolgen van aangeboren gedrag en aangeleerd gedrag op ons dagelijks leven en de samenleving.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Denk na over je eigen gedrag. Kun je voorbeelden bedenken van aangeboren en aangeleerd gedrag bij jezelf?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.