4. Praktijkopdracht ethiek - verslag opdracht 1.6

• Godsdienst
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3,4

Welkom

Laat je deze les ... !

Wat ga je deze les doen?

1. Leerdoelen bepalen

2. Uitleg christelijke ethiek

3. Verwachtingen van leerling en docent

4. Duo Praktijkopdracht

5. Les afronden

Wat ga je deze leren?

- Je begrijpt hoe de Bijbel een rol speelt bij het innemen van christelijk-ethische standpunten.

- Je weet wat het onderscheidende is aan christelijke ethiek t.o.v. algemene ethiek.

- Je begrijpt hoe de Bijbel een rol speelt bij het innemen van christelijk-ethische standpunten.

- Je kent het ethisch stappenplan en weet de stappen te benoemen.

Lesdoelen (blz.2)

Wat ga je deze les doen?

1. Leerdoelen bepalen

2. Uitleg (christelijke) ethiek

3. Verwachtingen van leerling en docent

4. Duo Praktijkopdracht

5. Les afronden

Christelijke ethiek 

Einde

Welke stappen neem je bij het maken van  een ethische beslissing?

1. Wat is je eerste reactie?
2. Mogelijke andere reacties?
3. Welke norm?
4. Welke waarde?
5. Welke reactie weegt het zwaarst?
6. Wat zou de beste keuze zijn?
7. Wat doe je (vanuit je identiteit)?

Wat is ethiek?

Ethiek is nadenken over goed en kwaad

in het gedrag van een mens

en over de gevolgen die daaruit ontstaan.

Christelijke ethiek

• Wat is een belangrijk verschil tussen de algemene ethiek en christelijke ethiek?
• Christelijke ethiek laat zich leiden door de Bijbel om tot standpunten te komen. Daardoor baseert men zich op andere normen en waarden.

Voorbeeld

Homohuwelijk

De Nederlandse maatschappij wil een inclusieve (iedereen hoort erbij, iedereen is gelijk) maatschappij zijn.

Algemene ethiek: wanneer het niemand schaadt, invoeren.

Christelijke ethiek: Bijbel leert dat huwelijk is bedoeld tussen man en vrouw.

Wat is het dilemma?

Christelijke bronnen

1. De tien geboden
2. De liefde als vervulling van de wet
3. De Bergrede
4. De leiding van de Heilige Geest 
5. De gemeenschap van christenen
6. Leven in een gebroken wereld (kiezen tussen twee kwaden)

Christelijke ethiek 

Einde

Wat ga je deze les doen?

1. Leerdoelen bepalen

2. Uitleg (christelijke) ethiek

3. Verwachtingen van leerling en docent

4. Duo Praktijkopdracht

5. Les afronden

Verwachtingen 

Van leerling 

en docent

Leerling: Praktijkopdracht maken

Vaardigheden:

Zie module Ethiek, blz. 2

 

Docent: levende bron

Gebruiken voor:

- verhelderende vragen te stellen

- om je op weg te helpen in de eerste stap

Docent werkt als volgt:

- beantwoordt eerste 5 minuten geen hulpvragen

- loopt een rondje door de klas (systhematisch)

- biedt ondersteuning 

- geeft geen antwoorden

Wat ga je deze les doen?

1. Leerdoelen bepalen

2. Uitleg (christelijke) ethiek

3. Verwachtingen van leerling en docent

4. Duo Praktijkopdracht

5. Les afronden

Opdracht 1.6

Hoofdstuk 2; blz. 13. 

Maak in tweetallen opdracht 1.6

Eind van de les inleveren via [e-mail]

Opdracht is voor een cijfer!

Wat ga je deze les doen?

1. Leerdoelen bepalen

2. Uitleg (christelijke) ethiek

3. Verwachtingen van leerling en docent

4. Duo Praktijkopdracht

5. Les afronden

Les afsluiten

Inleveren opdracht 1.6 

via [e-mail]