GBKA Lezen 27-1-2023

• NT2
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom!

Voordat we beginnen:

=> Zijn we er allemaal?

=> Iedereen alles meegenomen?

=> Jassen uit?!

=> Telefoon in je tas. Laptop mag wel op tafel.

Wat gaan we deze les doen? 

1. Verder met de tekst uit het boekje Water bij de melk: "Hodja op het feest"

=> Meer woorden leren over feest en kleding

=> Vragen maken over de tekst

2. Zelfstandig verder werken in Ster in Lezen/Beter lezen/Verder lezen.

Leerdoelen vandaag:

1. Leren/herhalen hoe je naar een nieuwe tekst kijkt.
2. Woorden leren over de feest en kleding
3. Oefenen om te zien wat belangrijk is in een tekst om antwoorden te geven op vragen.

=> Vraag aan leerlingen wat moet je doen als je een nieuwe tekst ziet; wat doe je eerst? En dan?

- kijk naar de soort tekst. Wat kun je verwachten? 

- Kijk naar de titel

- Kijk naar plaatjes

- Kijk naar de woorden die je wèl kent. Waar denk je dat het over gaat?

1. Wat doe je als je kijkt naar een tekst?

*

*

*

*

*

*

*

=> Vraag aan leerlingen wat moet je doen als je een nieuwe tekst ziet; wat doe je eerst? En dan?

- kijk naar de soort tekst. Wat kun je verwachten? 

- Kijk naar de titel

- Kijk naar plaatjes

- Kijk naar de woorden die je wèl kent. Waar denk je dat het over gaat?

Wat denk je bij dit plaatje? 

Wat denk je bij de titel? 

HODJA OP HET FEEST

FEEST

KLEDING

Luisteren 

We gaan luisteren naar de voorgelezen tekst.

Zelf lezen

* Lees zelf nog eens de tekst. 

* Zet een streep onder de moeilijke woorden.

Woorden 

- dorp

- dochter

- rijk

- trouwen

- dure

- kleren 

-  geen

- kapot

- broek

- gasten

- niemand

- knikte

- bontjas

- kast

- meteen

- glas

- wijn

- schaal

- saus

- stoppen in

- raar

- mouw

- te eten krijgen

Let op: schrijf de moeilijke woorden in een schrift of deel van je map op en oefen deze ook soms!!

Voor wie is het feest?

1. Voor Hodja
2. Voor het hele dorp
3. Voor een rijke man
4. Voor een dochter uit het dorp

Had Hodja mooie kleding aan?

1. Ja, hij pakte direct zijn mooiste kleding
2. Nee, dat wilde hij niet
3. Eerst niet, later deed hij wel mooie kleding aan
4. Ik weet het niet

Was Hodja welkom op het feest?

1. Ja hoor, maar zo voelde het niet.
2. Nee, hij mocht niet naar binnen
3. Ik weet het niet
4. Hij is niet naar het feest gegaan

Evaluatie: Wat hebben we deze les gedaan?

* Hoe kijk je naar een nieuwe tekst? Wat doe je eerst?

Evaluatie: Wat hebben we deze les gedaan?

* Hoe kijk je naar een nieuwe tekst? Wat doe je eerst?

* Je hebt gekeken naar wat je niet en wel weet en geprobeerd dit te begrijpen.

Evaluatie: Wat hebben we deze les gedaan?

* Hoe kijk je naar een nieuwe tekst? Wat doe je eerst?

* Je hebt gekeken naar wat je niet en wel weet en geprobeerd dit te begrijpen.

* We hebben geoefend met het het maken van vragen over de tekst.

Evaluatie: Wat hebben we deze les gedaan?

* Hoe kijk je naar een nieuwe tekst? Wat doe je eerst?

* Je hebt eerst geluisterd en nagedacht over de woorden en het verhaal.

* Je hebt samen over het verhaal gepraat. Samen weet je soms meer en je kunt elkaar helpen.

* Je hebt nieuwe woorden geleerd over de feest en kleding.

Schrijf 3 nieuwe woorden op die
je deze les hebt geleerd

Hoe vond je deze les?

😒🙁😐🙂😃

Afsluiting

Volgende keer gaan we verder met deze tekst.

Huiswerk: Neem deze tekst de volgende keer weer mee!