ALA4A Gehandicaptenzorg

Module 4 Gehandicaptenzorg les 6
1 / 15
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Module 4 Gehandicaptenzorg les 6

Slide 1 - Slide

Inhoud
Terugblikken
Leerdoelen
Gehandicaptenzorg
Meervoudige handicap
Slikproblemen
Cerebrale parese
Casus
Afronding

Slide 2 - Slide

Terugblikken/vragen
De student heeft kennis van:
Stemmingsstoornissen
Angststoornissen
De student kan de theorie toepassing in een casus 
Casus bespreken
Vragen over deze les? (2 groepjes nog toelichten PESDIE)

Slide 3 - Slide

Lesdoelen
De student kan ik eigen woorden uitleggen wat gehandicaptenzorg inhoudt.
De student weet wat een meervoudige handicap is icm slikproblemen
De student weet wat een cerebrale parese is
De student kan klinisch redeneren aan de hand van de ingebrachte casus

Slide 4 - Slide

Gehandicaptenzorg?

Slide 5 - Open question

Gehandicaptenzorg
Verpleegkundigen in de gehandicaptenzorg werken met cliënten met een lichamelijke of verstandelijke beperking. De ondersteuningsvraag staat altijd centraal. 

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Wat is het verschil tussen instituutsparadigma en ondersteuningsparadigma. Zoek dit op in module 16.

Slide 8 - Open question

Ondersteuningsparadigma
Positieve gezondheid (benadering wat gaat er goed)
Ondersteuningsplan opstellen ( regie client)
Samenwerken vanuit het ondersteuningsparadigma( door zorgverleners)
Terugkoppeling met praktijk, klopt dit?

Slide 9 - Slide

Meervoudige handicap

Slide 10 - Mind map

Casus
Manon 32 jaar heeft een ernstige meervoudige beperking (EMB). Zij zit in een rolstoel. Ze heeft een cerebrale parese; zij kan haar beide benen en haar rechterarm niet goed inzetten en is spastisch. Haar linkerhand kan zij gerichter inzetten, door bijvoorbeeld ergens overheen te gaan of een grote knop in te drukken. Manon ziet goed met haar linkeroog, maar met haar rechteroog kan ze alleen contracten waarnemen.
Manon woont op een woongroep, samen met vijf andere cliënten met een EMB.

Manon weet als het tijd is om te eten. Als de tafel gedekt wordt, begint zij te lachen. Manon lust bijna alles. Haar eten wordt gemixt en haar drinken ingedikt. Soms kan ze gulzig eten.

Slide 11 - Slide

Wat is een cerebrale parese? Zoek dit op je module 16 boek

Slide 12 - Open question

Slide 13 - Link

Evaluatie lesdoelen
De student kan ik eigen woorden uitleggen wat gehandicaptenzorg inhoudt.
De student weet wat een meervoudige handicap is icm slikproblemen
De student weet wat een cerebrale parese is
De student kan klinisch redeneren aan de hand van de ingebrachte casus

Slide 14 - Slide

Afronding
Vragen?
Laatste les volgende week.
Nog onderwerpen bespreken?
Voorstellen wat nog te doen?

Slide 15 - Slide