3B/K/TL_ECOLOGIE_6.1 Eten of gegeten worden (BB 5.1)

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Ecologie

Ecologie

Bs 1 Eten en gegeten worden 

Bs 2 Piramiden 

Bs 3 De koolstofkringloop 

Bs 4 Populaties 

Bs 5 Aanpassingen bij dieren 

BS 6 Aanpassingen bij planten

Klas 3 Thema 6

Leerdoelen

1. Je kunt beschrijven dat bij fotosynthese energierijke stoffen worden gevormd uit energiearme stoffen, en hoe bij verbranding die energie weer vrijkomt.
2. Je kunt de voedselrelaties tussen organismen beschrijven.

Ecologie = het bestuderen van alle relaties 

tussen organismen en hun milieu.

Organismen = één enkel levend wezen.

Biotische factoren = invloeden afkomstig van de levende natuur.

Abiotische factoren = invloeden afkomstig van de levenloze natuur.

Levenloze natuur = natuur die nog nooit geleefd heeft.

Invloeden uit het milieu

Biotische factoren:

Roodborstje eet insecten, maar kan ook gegeten worden door roofvogels.

Abiotische factoren: 

Het leven van een roodborstje wordt beïnvloed door temperatuur, wind, regen, enz.

FOTOSYNTHESE

Fotosynthese

Hoe maakt een plant energie?

Bladgroenkorrels --> fotosynthese

Nodig voor fotosynthese:

1. Koolstofdioxide
2. Water
3. Zonlicht

Producten van fotosynthese:

1. Glucose
2. Zuurstof

Energie maken (fotosynthese)

Glucose opslag 

--> voeding 

Energie maken 

Glucose opslag --> voeding 

Energie arm/rijke stoffen 

Energiearme stoffen

- koolstofdioxide, water, mineralen

Energierijke stoffen

- Koolhydraten (glucose), eiwitten, vetten

Bomen: 

-houtstof --> houtstof is energierijk (bevat glucose)

Energie verbranding

Voeding

Koolhydraten, eiwitten, vetten

Verbranding 

BB zelf aan de slag

Lezen: basisstof 5.1

Maken: kennisvragen

Voedselrelaties

Voedselketen

• Pijltje = Wordt gegeten door
  
• dus: alg wordt gegeten door watervlo
  
• watervlo wordt gegeten door baars
  
• baars wordt gegeten door reiger
• (de voedingsstoffen gaan van het ene organisme in het andere organisme ( pijl)

B2: Voedselrelaties

Producent

Consument 1e orde

Consument 2e orde

Consument 3e orde

Iedere voedselketen begint met een plant, een producent.

Daarna komen de consumenten, dus planteneters en daarna vleeseters.
 

Als laatste een roofdier die weinig of geen vijanden heeft.

Alleseters kunnen overal staan, want die eten planten en dieren.

Voedselrelaties

De werkelijkheid is altijd ingewikkelder dan een voedselketen

• meerdere voedselketens lopen door elkaar

Al deze voedselketen bij elkaar noem je een voedselweb

Voedselweb

Voedselweb

Reducenten zijn bacteriën en schimmels. Ze breken de resten af die afvaleters achterlaten.

Afvaleters zijn kleine diertjes die (de resten van) dode planten en dieren opeten.

De voedselkringloop

Zelf aan de slag

BB

Lezen: basisstof 5.1

Maken: kennisvragen

KB

Lezen: bs 6.1 

Maken: kennisvragen

Bij fotosynthese ....

1. Nemen planten zuurstof op en geven koolstofdioxide af
2. Nemen planten koolstofstofdioxide op en geven zuurstof af

Wat heb je niet nodig voor fotosynthese?

fotosynthese:

koolstofdioxide + water + licht => glucose + zuurstof

Mineralen zijn nodig om van glucose eiwitten en vetten te maken, maar dat is geen fotosynthese

1. zuurstof
2. zonlicht
3. water
4. koolstofdioxide

Waar vindt fotosynthese plaats?

1. Vacuole
2. Bladgroenkorrels
3. Celkern
4. Cytoplasma

Welke energierijke stof maakt een plant met fotosynthese

1. Glucose
2. Eiwitten
3. Vetten
4. Zuurstof

Welke energiearme stof maakt een plant met fotosynthese

1. Koolstofdioxide
2. Eiwitten
3. Vetten
4. Zuurstof

Wat is een consument?

1. een organisme dat voedsel maakt
2. een organisme dat voedsel eet

wie is hier
geen
consument?

1. sla
2. slak
3. merel
4. poes

Wie is of zijn hier de
consument(en)

1. radijs
2. radijs en konijn
3. konijn
4. konijn en uil

Wie zijn reducenten

1. Planten en dieren
2. Dieren en schimmels
3. Schimmels en Planten
4. Bacteriën en Schimmels

Wat is een voedselketen?

1. Laat precies zien welke dieren er worden opgegeten in de natuur.
2. De volgorde waarin dieren en planten gegeten worden.
3. De volgorde waarin dieren gegeten worden.
4. Laat precies zien welke planten er worden opgegeten.

Wat zit er niet in een voedselweb?

1. planteneters
2. vleeseters
3. afvaleters
4. bacteriën

Voedselweb of voedselketen?

1. Voedselweb
2. Voedselketen

Voedselweb of voedselketen?

1. Voedselweb
2. Voedselketen

Wat is geen abiotische factor?

1. Licht
2. Warmte
3. Bodem
4. Voedsel

Wat was een abiotische factor?

1. Wind
2. Concurrentie
3. Voedsel
4. Ziekteverwekkers

Ecologie

Bs 1 Eten en gegeten worden 

Bs 2 Piramiden 

Bs 3 De koolstofkringloop 

Bs 4 Populaties 

Bs 5 Aanpassingen bij dieren 

BS 6 Aanpassingen bij planten

Klas 3 Thema 6

Ecologie

Bs 1 Eten en gegeten worden 

Bs 2 Piramiden 

Bs 3 De koolstofkringloop 

Bs 4 Populaties 

Bs 5 Aanpassingen bij dieren 

BS 6 Aanpassingen bij planten

Klas 3 Thema 6

Ecologie

Bs 1 Eten en gegeten worden 

Bs 2 Piramiden 

Bs 3 De koolstofkringloop 

Bs 4 biologisch evenwicht 

Bs 5 Aanpassingen bij dieren 

BS 6 Aanpassingen bij planten

Klas 3 Thema 6

Ecologie

Bs 1 Eten en gegeten worden 

Bs 2 Piramiden 

Bs 3 De koolstofkringloop 

Bs 4 Populaties 

Bs 5 Aanpassingen bij dieren 

BS 6 Aanpassingen bij planten

Klas 3 Thema 6

Ecologie

Bs 1 Eten en gegeten worden 

Bs 2 Piramiden 

Bs 3 De koolstofkringloop 

Bs 4 Populaties 

Bs 5 Aanpassingen bij dieren 

BS 6 Aanpassingen bij planten

Klas 3 Thema 6