Ontwikkelingspsychologie - H5 (kleuter)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Week 5 

Lesplanning:

1. Terugblik week 4 (Peuter)
2. Theorie kleuter (hoofdstuk 5)
3. Verwerken opdrachten digitale leeromgeving

Welke vaktermen (woorden) ken je nog van de vorige les? (peuter)

Belangrijke vaktermen peuter

- Magisch denken
- Animistisch denken
- Egocentristisch
- Parallel spel
- Constructiespel
- Concreet denken

Kleuter (4 - 6 jaar)
Lichamelijke en seksuele ontwikkeling 

• De kleuter groeit rond de 8 cm per jaar

Motorische ontwikkeling 
- Fijne motoriek: kleuter leert veters strikken, knopen dichtdoen, tussen lijnen kleuren
- Grove motoriek: rennen zonder vallen, klimmen

Seksuele interesse en nieuwsgierigheid  
- Vragen waar kom ik vandaag?
- Terug te zien in spel: doktertje spelen; nieuwsgierig naar zichzelf en ander geslacht
- Genderidentiteit en geslachtsgebonden gedrag (aangeleerd/aangeboren)

Waar denk je dat het jokken van kinderen vandaan komt? Denk ook aan de begrippen van de vorige les

Kleuter (4-6 jaar) - Cognitieve ontwikkeling

• 
  - Fantasiedenken: 
                   * Leidt tot jokken (onbewust onwaarheden vertellen) 
                   * Leidt tot angsten (kleuters geloven in eigen fantasie/ magisch denken)
  - Schoolrijpheid:  Kleuters zijn klaar om naar groep 3 te gaan om nieuwe uitdagingen te vinden.
  - Taalontwikkeling van de kleuter:
                * Langere zinnen +  tegenwoordige/ verleden tijd en enkel/meervoud hanteren
                * Blijft veel ‘waarom’ vragen stellen om de wereld te begrijpen en ordenen
  - Rechtlijnig denken (denken vanuit eigen perspectief, egocentristisch)

Kleuter (4-6 jaar) 
Sociale- en persoonlijkheids ontwikkeling

Bewustwording eigen individu, leidt tot ontwikkeling zelfbeeld:
- Leidt tot inzicht oorzaak/ gevolg en omgaan met teleurstellingen (magisch denken neemt af)
- Opvoedtaak:  gerichte complimenten en feedback

Egocentrisme verdwijnt naar de achtergrond
- Primair sociaal gedrag: helpen, meeleven en denken. 
- Conformisme 
- Symbolisch spel: rollenspelen (vader/ moedertje)
- Ontwikkeling van schaamtegevoelens en schuldbewustzijn (het geweten)
In het denken van de kleuter: goed is wat goed voelt en slecht is wat je verdrietig maakt
     Hangt enorm samen met de autoriteit én straffen/ belonen. 

Verklaar waardoor een aantal kinderen toch over stag gingen door een cakeje te eten.

Gebruik hierbij begrippen vanuit de les, bijvoorbeeld: magisch denken, conformisme, egocentrisme, jokken, rechtlijnig denken etc.

Huiswerk week 5
Uiterlijk 8 oktober om 23.45 uur af

• Digitale leeromgeving (methodiek)

Thema 2, hoofdstuk 5. Opdrachten 1 t/m 3 (alleen N3)

• Kennistoetsenbank H3 t/m 5
  Inloggen KTB:
  
  1. Ga naar Plaza, scroll naar beneden, rechts vind je de 'Kennistoetsenbank'
  2. Klik dit aan en kies voor MBO College Mens en Maatschappij
  3. Log in met jouw studentgegevens (van plaza)
  4. Kies de toets '0MZ4A Ontwikkelingspsychologie H3-5'
  5. Maak de toets tot en met de laatste vraag, dan kan je afsluiten.