(11- 10) Herhaling landen, nationaliteiten en cijfers

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

¡Bienvenidos a la clase de español!

• ¿Qué día es hoy?
  

         

                 

¿Qué hacemos hoy?

• Hoe gaat ons leerdoel?
• Wat gedaan?
• Wat gaan we doen?

*    Leerdoel 2: Herhaling landen, nationaliteiten, en cijfers.

• Evaluatie
• Keuze maken volgende les
• Fin de la clase.

Hoe gaat ons leerdoel?

• Ik kan persoonlijke informatie vragen en geven:

* Ik kan begroeten,  en mezelf voorstellen in het Spaans.

* Ik ken het verschil tussen jij en U in het Spaans.

* Ik ken de vraagwoorden in het Spaans.

* Ik kan de bepaalde en onbepaalde lidwoorden gebruiken.

* Ik ken de woordenschat van nationaliteiten, landen, en cijfers.

* Ik kan de werkwoorden ser/ llamarse/ tener gebruiken.

     Wat gedaan?

•    Landen

•   Nationaliteiten

•    Cijfers
  

Hoe vorm je in het Spaans een meervoud?

Wat gaan we doen?

• ¿Qué? Herhaling: De landen  en nationaliteiten in het Spaans.

• ¿Cómo? 

* Leer de landen en nationaleiten in groepjes met LessonUp.

* Druk op de vraagtekens voor meer uitleg. Help en overhoor elkaar.

* Juego: Welke groep weet de meeste goede antwoorden?

• ¿Tiempo? 10 minutos.

Ierland = Irlanda

Personen?  irlandés (M) / irlandesa (V)

Engeland = Inglaterra

Personen? inglés / inglesa

Frankrijk = Francia

Personen? francés / francesa

Spanje = España

Personen? español / española

Portugal = Portugal

Personen? portugués / portuguesa

Zwitserland = Suiza

Personen? suizo / suiza

Italië = Italia

Personen? italiano / italiana

Duitsland = Alemania

Personen? alemán / alemana

België = Bélgica

Personen? belga

Nederland = Holanda

Personen? holandés / holandesa

Rusland = Rusia

Personen? ruso / rusa

Zweden = Suecia

Personen? sueco / sueca

Noorwegen = Noruega

Personen? noruego/ noruega

Wat gaan we doen?

Verbeter de fout:

* Mary es de Inglaterra. Es inglés, ¿verdad?

* Yo me llamo Adrián y soy de Francia. Soy franceso.

* Un chico de España es españolo, ¿verdad?

* Alejandro es de Holanda. Es holando, ¿verdad?

* Stephan es de Suiza. Es sueca.

* Rafa es de Alemania. Es alemanense, ¿verdad?

No, Mary es inglesa.

No, Adrián es francés.

No, un chico de España es español.

No, Alejandro es holandés.

No, Stephan es suizo.

No, Rafa es alemana.

Wat gaan we doen?

• ¿Qué? Herhaling: De cijfers

• ¿Cómo? 

* Escuchar una canción

* Calcular y leer

• ¿Tiempo? 15 minutos.
  

Wat gaan we doen?

• ¿Qué?  Calcular y leer

• ¿Cómo? Con toda la clase

•  Calcular: Wat is de uitkomst?

           6 x 5 =         3 + 4 =         15 - 7 =         20:2 =           11 x 2 =

•  Leer: Wat is het getal in het Nederlands?

- veintitrés   / dieciséis / catorce / quince/ veintinueve / treinta y uno

treinta

siete

ocho

diez

veintidós

Evaluación

• Heb je het leerdoel behaald?
  

* Ik ken de woordenschat van de nationaliteiten, landen, en cijfers.

• Wat gaat goed? Wat gaat minder goed?

Fin de la clase...

• ¿Preguntas?

• Wat doen we de volgende les? Maak een keuze met LessonUp!

Wat doe jij de volgende les?

1. Grupo 1: ser/ llamarse/ tener
2. Grupo 2: nationaliteiten/ getallen / meervoud
3. Grupo 3: vaardigheidtraining