Debatteren les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Debatteren

les 3

Vorige les

Beantwoord na het lezen (artikel gender) deze vragen:

 

Wat heb je geleerd over dit onderwerp dat je nog niet wist?

Wat is intersekse?

Waarom dragen meisjes in Nederland wel broeken maar jongens niet zo vaak rokken of jurken?

Waarom debat?

• Voorbereiding op werk/vervolgopleiding/maatschappij
• Je leert hoe je anderen van jouw standpunt kunt overtuigen
• Je leert kritisch na te denken over maatschappelijke vraagstukken
• Je ontwikkelt je kritische luistervaardigheid

Beoordeling

• Debat in teams
• Docent is jury
• Telt mee

Debatteren = overtuigen

Oefening:

Kies 1 voorwerp dat je nu bij je hebt (etui, pen, telefoon etc).

Je krijgt 30 seconden de tijd om je buurman/buurvrouw te overtuigen om jouw voorwerp van jou te kopen. 

Wie is overtuigd en waarom?

Wie heeft volgens jou het beste gepresteerd in dit debat?

1. Sammie
2. Koen

Wat vond je goed aan degene die jij als winnaar aangewezen hebt?

Wat vond je minder goed in dit debat?

Groepjes maken echte debat

Heeft iedereen een groepje? Doorgeven aan docent.

Een goede stelling

roept geen vragen op

zorgt voor discussie

zit geen argument in

geen ontkenning

Groepjes van 3

Verzin een goede stelling met een voor- en tegenargument

onderwerpen die je mag kiezen:

schooltijden

roken

seksuele voorlichting

voetbal

Echte debat: De toekomst

Per twee groepjes, rest klas vrij om voor te bereiden, planning komt in Magister.

4hb: vrijdag 15 december

4hd & 4hc:  maandag 18 december

Blink: Begin vh Einde 

Wil je bijv. debatteren over medische innovaties, buitenaards leven of Artificiële Intelligentie? Maak hierbij een stelling en mail je docent.

Lezen tot de bel

Sssssttt... ontspan en lekker lezen.