Ecologie bs 1 en 2

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Vooruitblik

Iedereen krijgt een plaatje van een organisme (of de zon)

De eerste persoon in de voedselketen gooit de bol wol naar een ander

Maak een/meerdere complete voedselketen(s)

15 minuten 

5 minuten nabespreken

Vragen na voedselketen opdracht

– Vond je het lastig om te bedenken welk organisme de volgende

schakel in de voedselrelatie zou kunnen zijn?

– Geeft deze energizer je een beter beeld hoe voedselrelaties in

elkaar zitten?

Lesdoelen

Eten en gegeten worden

Voedselketen

Let op de pijlen!

Waar begint een voedselketen altijd mee?

Fotosynthese

Energierijk/energiearm

Verbranding

Producent/consument/reducent

Aan de slag

Maken; opdracht 1 t/m 3 op blz 74

Klaar; opdracht 4 t/m 7 op blz 74 t/m 77 maken

Piramiden

Biomassa: totale hoeveelheid energierijke stoffen in een organisme

Energie in een voedselketen

Lesdoelen

Maak een voedselketen

Boer Henk heeft ook last van koolwitjes. Deze vlinders leggen eitjes op

spruitkoolplanten. De rupsen die uit de eitjes komen, eten van de

bladeren.

Boer Henk is blij met sluipwespen, want zij leggen hun eitjes in de rupsen

van de koolwitjes. De sluipwesp-larven vreten de rupsen van binnenuit op

Maak een voedselketen met 3 schakels

In bovenstaande afbeelding zie je hoe energie wordt doorgegeven in een voedselketen. Leg aan de hand van dit plaatje uit waarom consumenten van de tweede orde niet zonder planten kunnen leven.