Online Schrijfopdracht

15 minuten stillezen
timer
10:00
1 / 28
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

15 minuten stillezen
timer
10:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Schrijfopdracht

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Schrijf jij wel eens vaker een tekst?
A
vaak
B
soms
C
nooit
D
alleen op school

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

Vorige les:
Begrijpelijk schrijven

1. Schrijf een kladversie van je tekst
2. Controleer je tekst 
  • is de tekst volledig (alles wat de lezer moet weten)
  • is de tekst duidelijk (begrijpt de lezer wat je bedoeld)
3. Schrijf je tekst in het net
  • denk aan hoofdletters en punten
  • schrijf de woorden foutloos en goed leesbaar

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel:
Je kunt een korte tekst schrijven
Je kent de 5 w + h vragen
(wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe)
Je kunt deze vragen gebruik voor je tekst

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Aanstaande      .....1.....      begint een nieuw seizoen van de populaire tv-serie Brugklas.
Amsterdam
Brugklas
talentendag
Maandag
de hoofdrolspeelster

Slide 6 - Drag question

We oefenen even met een aantal wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe vragen.

Dit nog niet verklappen, kijken of de leerlingen na deze 4 voorbeelden in de gaten hebben dat ze deze vragen hebben beantwoord!
Charlotte bezocht namens 7Days de talentendag in        ..... 2.  ......        .       
Amsterdam
brugklas
talentendag
maandag
de hoofdrolspeelster

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

'Ik word zelfs op de skipiste herkend', vertelt.   .......  3. ....... 
Amsterdam
Brugklas
talentendag
Maandag
de hoofdrolspeelster

Slide 8 - Drag question

This item has no instructions

Begin maart werd er een    ......  4  .....
georganiseerd.
Amsterdam
Brugklas
talentendag
Maandag
de hoofdrolspeelster

Slide 9 - Drag question

This item has no instructions

Aanstaande ...1... begint een nieuw seizoen van de populaire tv-serie Brugklas. Charlotte Goldhoorn bezocht namens 7Days de talentendag in ...2....  ‘Ik word zelfs op de skipiste herkend’, vertelt ...3.... Begin maart werd er een ...4...georganiseerd.
Op welke vragen geven de woorden die je net hebt ingevuld antwoord?

Slide 10 - Slide

Herkennen de leerlingen dat het de wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe vragen zijn?
Planning
inleiding
theorie
opdracht
uitwerken
evaluatie

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Theorie
Soms moet je een korte tekst schrijven, bijvoorbeeld een verslagje van iets wat je met de klas hebt gedaan of een artikeltje voor de website over het bezoek van een schrijfster  aan jullie school.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Theorie
Het is handig om eerst alle informatie op een rijtje te zetten. Dat doe je met de 5 w+h-vragen: 

wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe. 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Theorie
Op een papiertje schrijf je voor jezelf kort de antwoorden op. Als je informatie verzameld hebt, ga je schrijven. Eerst vertel je het belangrijkste. Daarna geef je meer informatie over het hoe en waarom.

Als je tekst langer is dan vijf of zes zinnen, verdeel je hem in alinea’s. Daar wordt de tekst overzichtelijker van.

Slide 14 - Slide

Samen doen we dit met het voorbeeld van Gup de goudvis.

Wie
Gup de goudvis
Wat
Ging op reis (laat de leerlingen wat bedenken)
Waar
Naar de Middellandse Zee
Wanneer
In de kerstvakantie
Waarom
Hij wilde graag een bruin kleurtje
Hoe
Door te gaan zonnebaden op het strand 
Vind je het makkelijk om zelf een tekst te bedenken?
A
ja
B
nee

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Waar zou je een korte tekst over willen schrijven?

Slide 16 - Mind map

This item has no instructions

Planning
inleiding
theorie
opdracht
uitwerken
evaluatie

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Opdracht:
Je gaat een kort verhaal schrijven.
Je begint het verhaal in het klad te schrijven. 
Je krijgt eerst een voorwerp. 
Na 2 minuten krijg je een persoon die in je verhaal moet voorkomen en na nog eens 2 minuten krijg je een voorwerp.
Ook die moet in het verhaal voorkomen.
Dan heb je nog 2 min om het verhaal af te schrijven.

Slide 18 - Slide

Stap 2 en 3 van de vorige les doen de leerlingen nadat de laatste 5 min. voorbij zijn.

2. Controleer je tekst 
is de tekst volledig (alles wat de lezer moet weten)
is de tekst duidelijk (begrijpt de lezer wat je bedoeld)
3. Schrijf je tekst in het net
denk aan hoofdletters en punten
schrijf de woorden foutloos en goed leesbaar
Plaats
timer
2:00

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

voorwerp
timer
2:00

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Persoon
timer
2:00

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Planning
inleiding
theorie
opdracht
uitwerken
evaluatie

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Vervolg
Stap 1. Schrijf de klasversie => die heb je nu klaar
Stap 2. Controleer je tekst 
- is de tekst volledig (alles wat de lezer moet weten)
- is de tekst duidelijk (begrijpt de lezer wat je bedoeld)
Stap 3. Schrijf je tekst nu in het net
- Denk aan hoofdletters en punten
- Schrijf de woorden foutloos en goed leesbaar!

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Klaar?
Als de tekst klaar is, maak je er een foto van en zet je deze in teams, in de opdracht van Nederlands.
Je mag er ook een tekening bij maken als je het wat wilt opvrolijken. :)

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Planning
inleiding
theorie
opdracht
uitwerken
evaluatie

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Wat vond je van deze schrijfopdracht. Wat ging goed en wat niet?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Planning
inleding
theorie
opdracht
uitwerken
evaluatie

Slide 28 - Slide

This item has no instructions