afstudeerbijeenkomst 07-02-2023

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 4

Afstuderen 2022-2023

Afstudeerprogramma semester 2

Bijeenkomst 7 februari 2023

Monique van den Heuvel, Özlem Yurtkap, 

Hannah de Boer & Mark Kok

Agenda

16.00-18.00

Kennismaking

Eigen route afstudeerprogramma

Opstart

18.00 - 18.45

Samen eten

19.00-21.00

Mystery guest

Inzoomen afstudeeropdracht

Doelen van vandaag

Algemene doelen opstart (16.00-18.00)

Je maakt (nader) kennis met je medestudenten, docenten en start een learning community/ critical friend

Je legt uit wat de bekwaamheidseisen op niveau 3 inhouden en geeft een praktische vertaling

Je maakt een mindmap hoe jij je afstuderen gaat vormgeven (m.b.v. drie glazen, en hoe ga je deze ‘vullen’? )

Je maakt een plan van aanpak voor jouw afstudeerperiode

Doelen afstudeerprogramma/opdracht (19.00-21.30)

Je presenteert je praktijkvraag/praktijkprobleem aan de groep en ontvangt feedback/vragen waar je verder mee kan

Je hebt inzicht in feedback vragen en ontvangen voor het vervolg

Je begrijpt de opzet van de bijeenkomsten, en wat er van ieder verwacht wordt

Je brengt belangrijke randvoorwaarden in kaart (netwerk in kaart brengen)

Welke kwaliteiten toont Audri en hoe kun jij die inzetten?

Wie ben jij?

Pak 5 post-its per persoon

Vul voor jezelf in:

2 talenten die je gaat inzetten tijdens het afstuderen

Plak deze op je A4

Vul voor een ander in:

Wat gaat deze persoon voor kwaliteit inzetten tijdens het afstuderen?

Plak deze op het vel van de ander.

Hoe gaat het afstuderen eruit zien?

Afstudeeropdracht (beroepsproduct complex vraagstuk waarbij onderzoekend vermogen ingezet wordt)

Afstudeerstage (verplicht 2 dagen per week, verzamelen ‘nieuw’ bewijsmateriaal)

Afstudeerassessment (criteriumgericht interview o.b.v. jouw portfolio-assessmentdossier)

29 ECTS

Wat is belangrijk?

Eigen regie

Kies je eigen route voor het aantonen van de bekwaamheidseisen

Waar ben je goed in?

Waar wil je je nog in ontwikkelen?

Doel en verwachtingen bij bijeenkomsten

Zelfstandige houding, zelfregie

Berichtje als je niet kan komen

Zelf relevante literatuur over onderzoek kopen/ lenen

Zelf onderzoeksliteratuur doorwerken

Bereidheid feedback geven, van elkaar te leren (m.b.v. tool)

Elkaar steun en energie geven

Vragen over handleiding, beoordeling, planning, etc.?

Randvoorwaarden

Schrijf voor jezelf op:

hoe/wanneer ga jij werken aan het afstuderen?

hoe regel jij dat met je werk/gezin etc.?

wat moet jij eventueel nog ondernemen om ervoor te zorgen dat je 40 uren per week aan het afstuderen kan werken?

Terugblik ped/did leerlijn:

Welke feedback heb je gehad?

Wat neem je daaruit mee naar het afstuderen? Maak dat zo concreet mogelijk!

Bespreek vervolgens in kleine groepjes

30 minuten

Doel: bewust maken van tijdsinvestering en inzet afstuderen zodat er eventueel nog dingen bijgesteld kunnen worden

Doel: studenten die de opdrachten ‘net’ behaald hebben scherp laten stellen waar ze op moeten letten

De Cognitive Load Theory: belast je de leerling te veel? – Vernieuwenderwijs

Cognitive Load Theory - Leer.tips

www.vernieuwenderwijs.nl

Hoe ga je jouw portfolio vullen? Over welke "ingrediënten" ben je nu al vrij zeker?

Pedagogische bekwaamheid:
0 = nog geen zicht op / 100 = plan ligt klaar

0100

Vakdidactische bekwaamheid:
0 = nog geen zicht op / 100 = plan ligt klaar

0100

Vakinhoudelijke bekwaamheid:
0 = nog geen zicht op / 100 = plan ligt klaar

0100

Professionele bekwaamheid:
0 = nog geen zicht op / 100 = plan ligt klaar

0100

Mystery guest

Opdracht 3- Verdieping van oriëntatie op de afstudeeropdracht

Schrijf in steekwoorden jouw pitch

Elke student pitcht zijn probleemanalyse (3 minuten). Andere deelnemers maken aantekeningen/ schrijven vragen op

Benoem na je pitch onderstaande vragen:

Waar ben ik zeker van?

Waar ben ik onzeker over/twijfel ik over?

Waar wil ik specifiek FB op ontvangen?

Wat vond je fijn in deze bijeenkomst?

Wat doe je liever anders in een volgende bijeenkomst?

Vooruitblik

Presenteer in (max. 5 min) jouw probleemanalyse

Uitwerken probleemanalyse

Met behulp van relevante literatuur

Met behulp van relevante betrokkenen