Les 9: Aanvulling geluid + werkstuk stap 2 & 3

• Mens en natuur
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Goedemorgen! V1A

To do list:

• Ga zitten volgens de plattegrond 
• Pak je etui, agenda en laptop op tafel 
• Log in op de LessonUp

Wetenschap/onderzoek +waarnemen

Periode 1 

Afspraken

3 A's

Aandacht voor elkaar

Actief meedoen

Als ik praat……

• Elke les aantekeningenschrift + chromebook + agenda bij
  
• Huiswerkcheck 

Lesplanning

• Herhaling geluid en brander 
• Stap 1 werkstuk af?
• Stap 2 & 3 werkstuk doornemen 
• Aan de slag! 
• Afsluiten 

Brander! Wat weet je nog?

• Let goed op:
  
• Wat moet je controleren voordat je de brander aansluit?
  
• Hoe heten de onderdelen van de brander en waar dienen ze voor?
  
• Welke 3 soorten vlammen kun je met de brander maken en wanneer gebruik je die?
  
• Hoe zet je de brander uit? 

slakkenhuis

zenuw

oorschelp

trommelvlies

Geluid 

Geluid = trillingen van de lucht

Verschil in geluid op 2 punten:

1. Toonhoogte

2. Hoe hard het geluid is

Leg in je eigen woorden uit wat geluid is.

Toonhoogte

Geluid = trillingen van de lucht

Toonhoogte = hoeveelheid trillingen 

• Veel trillingen = hoog geluid 
• Minder trillingen = lager geluid 

Dit kan je meten in Hertz (Hz) 

Geluid 

Geluid = trillingen van de lucht 

Hoe hard een geluid = De hoogte van de trilling  

• Hoge golf = hard geluid
• Lage golf = zacht geluid

Dit wordt uitgedrukt in Decibel! (Db)

Wat is decibel?

1. blijvende schade aan zintuigcellen
2. gedeelte van het oor dat zichtbaar is
3. geluidssterkte
4. trillingen in de lucht

Geluid 

Werkstuk 1 (PO - praktische opdracht)

Stap 2 & 3

sites.google.com

Aan de slag

• Wie: Ga samen met jouw groepsgenoot aan een tafel zitten in de klas. 
• Wat: Start met stap 2 & 3 (verwonderen & onderzoek opzetten). Kan je vinden op classroom. 

Klaar?

Start met stap 4

docs.google.com

Huiswerk voor M&N - Donderdag 

• Stap 2  "verkennen" en stap 3 "onderzoek opzetten" ingeleverd door de teamleider