Ondersteunen zinvolle daginvulling - les instructie

OPDRACHT
Op 14 en 17 oktober laten jullie je video laten zien aan de klas en deel je  de gemaakte instructie uit aan klasgenoten. Vandaag krijgen jullie 30 minuten de tijd om je eerste opzet van je instructie af te maken. 

Na deze tijd print je de instructie (stuur naar lgeense@davinci.nl) zodat een ander groepje deze van feedback kan voorzien. 
Het beoordelingsformulier dat je ontvangt, wordt ook gebruikt bij het officiële beoordelingsmoment.

Schrijf voor jezelf de feedback op die jullie groepje kreeg van klasgenoten. Deze verwerk je in je reflectieverslag.
timer
30:00
1 / 26
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

OPDRACHT
Op 14 en 17 oktober laten jullie je video laten zien aan de klas en deel je  de gemaakte instructie uit aan klasgenoten. Vandaag krijgen jullie 30 minuten de tijd om je eerste opzet van je instructie af te maken. 

Na deze tijd print je de instructie (stuur naar lgeense@davinci.nl) zodat een ander groepje deze van feedback kan voorzien. 
Het beoordelingsformulier dat je ontvangt, wordt ook gebruikt bij het officiële beoordelingsmoment.

Schrijf voor jezelf de feedback op die jullie groepje kreeg van klasgenoten. Deze verwerk je in je reflectieverslag.
timer
30:00

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Op donderdag 10 oktober moeten beide bestanden individueel worden toegevoegd aan de inlevermap op It's learning.

WAT HEBBEN JULLIE NOG NODIG OM DE VIDEO EN INSTRUCTIE VOLDOENDE AF TE RONDEN?



Slide 5 - Open question

Ondersteunen bij zinvolle daginvulling - les kleding, schoonmaken en instructie

Slide 6 - Slide

Lesdoelen
Je kunt benoemen wat het belang is van schoonmaken.

Je kunt vier groepen van vuil benoemen.
Je kunt benoemen wie schoonmaken in instellingen.
Je kunt de vier schoonmaakmethoden droog, klamvochtig, nat schoonmaken en desinfecteren uitleggen.
Je kunt benoemen hoe vaak je schoonmaakwerkzaamheden uitvoert en wanneer (dagelijks, wekelijks of anders).
Je kunt beschrijven welke schoonmaakmiddelen en -methoden je toepast bij verschillende schoonmaakwerkzaamheden.
Je kunt beschrijven hoe je de huishoudelijke zorg op een ergonomische, veilige, milieubewuste, efficiënte, hygiënische, kostenbewuste manier vormgeeft.





Slide 7 - Slide

Thieme
Heeft iedereen alle opdrachten terug kunnen vinden?
En in zijn/haar agenda geschreven?

Slide 8 - Slide

Ben jij aan de groep gekoppeld in Thieme? 5DJ2UZDJ

Ja
Nee

Slide 9 - Poll

Wat zijn de functies van kleding?

Slide 10 - Mind map

Slide 11 - Video

Hoe kan jij als begeleider een rol spelen in de keuzes die cliënten maken bij de aanschaf van kleding?

Slide 12 - Open question

1
2
3
4
5
6
7
Was verzamelen
Opruimen
Wassen
Kleding herstellen
Strijken
Vouwen
Sorteren
Drogen

Slide 13 - Drag question

Waar of niet waar?
Door het strijken van kleding kan je bacteriën doden
A
Waar
B
Niet waar

Slide 14 - Quiz

Stelling: Schoonmaken is een vrouwentaak
Ja,, daar ben ik het mee eens
Nee, daar ben ik het niet mee eens

Slide 15 - Poll

Vuil
Je kunt vuil indelen in vier groepen:
  • losliggend vuil
  • licht gehecht of aangekleefd vuil
  • sterk gehecht of ingedrongen vuil
  • onzichtbaar vuil



Slide 16 - Slide

Noem een voorbeeld van sterk gehecht of ingedrongen vuil

Slide 17 - Mind map

Ontvlambaar
Agressief/bijtend
Irriterend
Langetermijn gezondheidsgevaar

Slide 18 - Drag question

Waar houd jij rekening mee als je schoonmaakmiddel gebruikt?

Slide 19 - Open question

Lesdoelen
Je kunt benoemen wat het belang is van schoonmaken.

Je kunt vier groepen van vuil benoemen.
Je kunt benoemen wie schoonmaken in instellingen.
Je kunt de vier schoonmaakmethoden droog, klamvochtig, nat schoonmaken en desinfecteren uitleggen.
Je kunt benoemen hoe vaak je schoonmaakwerkzaamheden uitvoert en wanneer (dagelijks, wekelijks of anders).
Je kunt beschrijven welke schoonmaakmiddelen en -methoden je toepast bij verschillende schoonmaakwerkzaamheden.
Je kunt beschrijven hoe je de huishoudelijke zorg op een ergonomische, veilige, milieubewuste, efficiënte, hygiënische, kostenbewuste manier vormgeeft.





Slide 20 - Slide

Welk leerdoel heb je nog niet behaald?

Slide 21 - Open question

Lesdoelen
Je kunt benoemen wat de functie van kleding is.

Je kunt de negen stappen van het wasproces uitleggen.
Je kunt uitleggen op welke manieren je de was kunt verzamelen, sorteren, wassen, drogen, strijken, vouwen en opbergen.
Je kunt benoemen hoe je de was kunt drogen.
Je kunt de was vouwen en opbergen.
Je kunt benoemen wat passend schoeisel is.
Je kunt uitleggen hoe je schoenen van verschillend materiaal kunt onderhouden.
je kunt uitleggen hoe de organisatie van de was in een instelling werkt.








Slide 22 - Slide

Welk leerdoel heb je nog niet behaald?

Slide 23 - Open question

Nou..
Fijn als je nog niet alles wist! Want dat krijgen jullie te horen van je groepsgenoten tijdens de presentaties!

Slide 24 - Slide

Ik geef deze les het cijfer .... omdat ....

Slide 25 - Mind map

Bedankt voor jullie inzet!

Slide 26 - Slide