methode coachende gespreksvoering Huub Buijssen

• sociale vaardigheden
• MBO
• Studiejaar 2,3

lesdoelen

de student kan na deze les de 6 stappen van probleem naar oplossing met de MCG-methode benoemen.

de student kan na deze les de geschiedenis van MCG in eigen woorden vertellen .

de student kan na deze les de 3 soorten problemen benoemen en bij welk van deze problemen MCG toepasbaar is.

de student kan na deze les beschrijven hoe  de mens advies geven en advies ontvangen ervaart.

Eerst in duo's dan als groep kijken naar zinvolheid en wat het zo maakt.

opdracht, zie Ms teams

Wat wordt verstaan onder MCG?

Wie heeft deze gespreksmethode uitgeschreven en in welk jaar is het gepubliceerd geworden in de TvZ?

Bij welke problemen kan deze methode toegepast worden?

Benoem de 6 stappen van MCG?

Waarom willen we zo graag een ander van advies voorzien?

Hoe ervaart een cliënt een ongevraagd advies?

stap 1

stap 2

stap 3

stap 4

stap 5

stap 6

is deze oplossing haalbaar ?

wat is je grootste probleem?

hoe kijkje terug op dit gesprek?

wat voel je bij dit probleem? wat doet het met je?

Ga je werk maken van je oplossing?

wat zou je nu het liefste zelf willen doen?

Nieuw duo, zelfde item, deze methode

Terugblik op de les:
Wat heb jij deze les geleerd?
en/of nog vragen?

level twee , maar nog niet goede volgorde hier!!

wat voel je bij dit probleem? wat doet het met je?

wat is je grootste probleem?

wat zou je nu het liefste zelf willen doen?

is deze oplossing haalbaar ?

Ga je werk maken van je oplossing?

hoe kijkje terug op dit gesprek?

  Vat minstens 1 keer samen

  Noteer letterlijk antwoord, denk na en vat samen

  Herhaal constaterend het gevoel

    Nee? Dan strepen we deze door, wat zou je dan het liefste zelf aan je   probleem willen doen?

  Wanneer ga je werk maken van je oplossing?