This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Historische vaardigheden
1. Chronologie en kenmerkende aspecten
2. Causaliteit
3. Werken met bronnen
4 Continuïteit en verandering
5. Standplaatsgebondenheid
Slide 1 - Slide
Deze periode doen we vooral:
Koude oorlog en de jaren van welvaart
tv 1 tot en met 4 en vaardigheden
Nazi's
Historische contexten
Slide 2 - Poll
Slide 3 - Slide
Welke tijdsindelingen ken je?
Slide 4 - Mind map
Tijdsindelingen
1.De Prehistorie: -3000 v.Chr. 2. De Oudheid: 3000 v.Chr - 500 n.Chr 3. De Middeleeuwen: 500 n.Chr -1500 n.Chr. 4. De Vroeg-Moderne Tijd: 1500 n.Chr- 1800 n.Chr5. De Moderne Tijd: 1800 n.Chr- nu
Slide 5 - Slide
Chronologie vraag
Zet de onderstaande gebeurtenissen in de juiste volgorde van oud naar nieuw.
Je hoeft alleen de letters te vermelden.
Slide 6 - Slide
Noteer de nummers van de volgende zes feiten in volgorde van vroeger naar later. 1 Antwerpen verliest Zijn economische positie. 2 Antwerpen wordt het belangrijkste handelscentrum in de Nederlanden. 3 Brugge wordt het belangrijkste handelscentrum in de Nederlanden. 4 De Nederlandse Opstand begint. 5 Hertog Filips de Goede van Bourgondië begint met centralisatie en staatsvorming in de Nederlanden. 6 Karel V en Filips II gaan door met centralisatie en staatsvorming in de Nederlanden.
Slide 7 - Open question
Soms wordt zo'n chronologie vraag extra ingewikkeld gemaakt. Laat je niet van de wijs brengen en zoek de herkenningspunten
Slide 8 - Slide
Noem zoveel mogelijk tijdvakken die je nog kent
Slide 9 - Open question
10 tijdvakken
Slide 10 - Slide
Tijdvakken voor het examen havo (Nederland)
Tijdvak 5 - Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600_
Tijdvak 6- Tijd van regenten en vorsten (1600-1700)
Tijdvak 7 - Tijd van pruiken en revoluties (1700-1800)
Tijdvak 8 - Tijd van burgers en stoommachines (1800-1900)