4.2 Mon temps libre

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Les objectifs : reviser les conjugaisons, lire un texte, identifier et utiliser les adverbes de fréquence

Kahoot !

Nous allons réviser les conjugaisons en jouant à Kahoot...

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C'est à toi !

Lisez les phrases et remplissez les blancs avec le verbe au présent :

Moi, j’___________ (adorer) faire du skate tous les jours.

Et toi, est-ce que tu __________ (faire) souvent de la natation ?

Elle _________ (jouer) de la guitare une fois par semaine.

Nous n' _________ (aimer) pas aller à la piscine.

Vous ________ (faire) de l’équitation ?

Ils _________ (jouer) aux jeux vidéo une heure par jour.

Ma soeur _________ (détester) jouer du piano.

Je ne _________ (jouer) jamais au volley.

Les réponses !

1. Moi, j'adore faire du skate tous les jours.
   
2. Et toi, est-ce que tu fais de la natation souvent ?
   
3. Elle joue de la guitare une fois par semaine.
   
4. Nous n' aimons pas aller à la piscine.
5. Vous faites de l’équitation ?
6. Ils jouent aux jeux vidéo une heure par jour.
7. Ma soeur déteste jouer du piano.
8. Je ne joue jamais au volley.

Combien de fois par semaine ?

Pourquoi Pas 1, page quarante-neuf, Exercice 5

Lisez les textes et identifiez les adverbes de fréquence en français :

• everyday
• once per week
• never
• often
• one hour per day

Les adverbes de fréquence

• everyday - tous les jours
• once per week - une fois par semaine
• never - ne... jamais
• often - souvent
• one hour per day - une heure par jour

les adverbes de fréquence

tous les jours                                 (everyday)

une fois par semaine                 (once per week)

jamais                                                (never). See the construction of the sentence in the next slide

souvent                                              (often)

une heure par jour                         (one hour per day)

jamais :

I don't go shopping

Je ne fais pas de shopping

I never go shopping

Je ne fais jamais de shopping

In French we use a double negation.

Alors, tu es comme Mathieu ou Cecile ?

Compare avec tes goûts et tes habitudes, puis :

  

Niveau 1 : écris cinq phrases comme dans le modèle en utilisant moi aussi et moi non plus, et les adverbes de fréquence.

Niveau 2 : écris cinq phrases en utilisant moi aussi, moi non plus, les phrases ‘je préfère’, ‘moi j’aime’, ‘moi je n’aime pas’, et les adverbes de fréquence.

Niveau 3 : écris cinq phrases en utilisant moi aussi, moi non plus, les phrases ‘je préfère’, ‘moi j’aime’, ‘moi je n’aime pas’,  les mots connecteurs, et les adverbes de fréquence.

"Moi, je suis comme... parce que moi..."

Moi aussi = me too

Moi non plus = me neither

Alors, tu es comme Mathieu ou Cecile ?

Parlons !

À deux, demandez et répondez aux questions suivantes :

• Qu’est-ce que tu aimes faire ? Moi, j'aime + infinitif...
• Qu’est-ce que tu préfères ? Moi, je préfère + infinitif...
• Qu’est-ce que tu fais ? Moi, je... + verbe conjugué
• Qu’est-ce que tu joues ? Moi, je... + verbe conjugué

Utilisez des adverbes de fréquence dans vos réponses !