dieren en natuur.

dieren en natuur.

inhoud

• hoofdstuk 1 - soorten, groepen, rassen
•  hoofdstuk 2 - ecosystemen
• hoofdstuk 3 - samenleving

hoofdstuk 1- soorten, groepen en rassen.

in dit hoofdstuk leer je de verdeling in de dierenwereld.

1.1 - voorkennis

wat weet je van rassen, soorten en groepen?

soorten

rassen

groepen

1.2- geraamte of niet

• gewerveld: reptielen, amfibieën, zoogdieren, vogels, vissen.
• ongewerveld: weekdieren, schaaldieren, insecten.

dieren met een geraamte

• gewervelde dieren.
• 5 groepen:

1. vissen
2. amfibieën
3. reptielen
4. vogels
5. zoogdieren

de Quiz

over 1.2

wat is een spin?

1. gewerveld
2. ongewerveld
3. geen idee

een vis in een ................ dier.

welk rijtje is juist?

1. zoogdier, spin, insect, weekdier, neteldier
2. zoogdier, vis, reptiel, insect, vogel
3. vogel, zoogdier, reptiel, amfibie, vis
4. neteldier, spin, insect, weekdier, spons

tot welke groep valt een vierteenschildpad

1. reptiel
2. weekdier
3. amfibie
4. zoogdier

het heeft geen poten, een langwerpig lichaam en een gladde huid.
welk dier is dit en onder welke groep hoort hij.

warm en koudbloedig

reptielen zijn koudbloedig en amfibieën zijn warmbloedig

1.3 - soorten

• zoogdieren, reptielen,  amfibieën, vogels, vissen, insecten, weekdieren, schaaldieren, spinnen en neteldieren kun je in soorten onderscheiden.
• een voorbeeld bij vogels:

mees, valk, havik.

zoogdieren

• hond, kat, koe, varken, aap, olifanten, leeuw, tijger, dolfijn, konijn.
• je kunt deze groep weer in stammen delen zoals, primaten, katachtige, hondachtige, hoefdieren, herkauwers, knaagdieren.

vissen

• snoek, forel, kabeljauw, zalm, barbeel.
• deze dieren ademen via kieuwen.

reptielen

• slang, hagendis, kameleon.
• deze dieren zijn koudbloedig maar gelukkig leven ze in warme, tropische landen.

amfibieën

• kikker, salamanders.
• deze dieren leven zowel op land als in het water. 

vogels

• valk, havik, mees, kraai, kauw.
• deze dieren hebben vleugels en een snavel en ademen met longen. 

1.4- groepen en soorten in de praktijk

de opdracht

je gaat een paar paspoorten invullen van 2 verschillende dieren/soorten.

deze opdracht is voor een cijfer.

hoofdstuk 2: ecosystemen

2.1- voorkennis

Een ecosysteem is een verzamelwoord voor het geheel van organismen (levende wezens) in een bepaalde omgeving en de onderlinge wisselwerking op elkaar en hun leefgebied. Zo kan je een ecosysteem zien als begrensd deel van de natuur die een samenhang heeft van levende en niet-levende onderdelen. Op levend (biotisch) gebied zijn planten of dieren de organismen die een deel van de werking van het ecosysteem bepalen. Daarnaast zijn de niet-levende (abiotische) samenstellingen van grond, water en lucht de andere factoren die het effect van het ecosysteem beïnvloeden. Een ecosysteem kan zowel op het land als onder water voorkomen. Echter heeft elke plek een andere samenstelling, waardoor we vele verschillende ecosystemen op onze planeet hebben.

wat is een organisme?

wat is biotisch

1. levend
2. dood
3. geen idee
4. nog nooit van gehoord

2.2 - verschillen

• nu weet je wat ecosystemen zijn, maar weet je ook wat de verschillen zijn?
• zoals tussen abiotisch en biotische natuur. 
• daarom komt er nu een quizje.

noem een voorbeeld van een biotische factor.

wat is een vis: biotisch of abiotisch?

wat is een populatie?

wat is het verschil tussen een populatie en een levensgemeenschap?

2.3- praktijk.

Je gaat onderzoek doen om voor je gekozen dier een ecosysteem te maken van Playmobil of je knutselt iets.

Denk aan abiotische en biotische factoren.

welk dier wil je?

hoe ga je het maken?

waar leeft jouw diersoort?

welk klimaat is het daar?

welke dieren komen er nog meer voor in dit gebied?

de eisen

• je moet het dier terug vinden
• je moet zien welk gebied het is
• je moet een van de invloeden verwerken in je werkstuk
• je moet minimaal 3 andere soorten dieren zien 
• hij moet een minimaal 20 bij 30 cm zijn

tips

• je kunt de ondergrond van karton maken en met kranten en ander stukken karton diepte creëren.
• je kunt voor bomen echte takjes gebruiken
• ook kun je zand of potgrond gebruiken. 

hoofdstuk 3- samenleving

In dit hoofdstuk leer je over communicatie, rangorde en samenleving.

3.1- communicatie