P1 Week 4 Argumentatietheorie

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Welkom
1 / 17
next
Slide 1: Slide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Welkom

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Week 4 Les 1
Presenteren essays (V5) en Argumentatietheorie (V4)

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Programma
  1. Presentaties Essays v5
  2. Uitleg: Argumentatieschema (V4)
  3. Oefenen: Argumentatieschema (V4)

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Presentaties

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Lesdoelen


10) ik kan een argumentatie in een betoog weergeven en kritisch beoordelen 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Argumentatieschema
  • Een argumentatieschema helpt om complexe betogen te begrijpen
  • Een argumentatieschema helpt argumenten te beoordelen
  • Een argumentatieschema helpt om vooronderstellingen te vinden 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
1. De discussie bij zonnepanelen zou niet over geld moeten gaan
1.1a Het ging over milieu en zelfvoorzienend zijn
1.1b Door zonnepanelen wordt minder fossiele energie verbruikt vanaf dag 1.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Argumentatieschema
Argumentatieschemas bestaan uit:
  • Standpunt: 
-Wat er beargumenteerd wordt. Dit ken je misschien als conclusie of hoofdargument.
-Het standpunt staat bovenaan het schema
  • Argumenten: 
-De verschillende onderbouwingen voor het standpunt.
-Argumenten staan onder in het schema

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Argumentatieschema
Enkelvoudig 
1 standpunt, 1 argument
Het argument is het enige argument
Meervoudig
1 standpunt, meerdere argumenten
De argumenten staan los van elkaar
Nevenschikkend
1 standpunt, meerdere argumenten
De argumenten vullen elkaar aan
Onderschikkend
1 standpunt, meerdere argumenten
Argumenten voor argumenten

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Enkelvoudig
Docenten moeten minder huiswerk geven want leerlingen hebben te weinig vrije tijd.
  • Eén standpunt: geef aan als '1.'
  • Eén argument: geef aan als '1.1.'
  • Als het ene argument niet klopt is het standpunt niet overtuigend.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Meervoudig
Docenten moeten minder huiswerk geven omdat leerlingen al te weinig vrije tijd hebben. Bovendien is huiswerk saai.
  • Eén standpunt: geef aan als '1.'
  • Meerdere argument: geef aan als '1.1. 1.2. etc.
  • Als 1.1. niet klopt kan 1.2 nog steeds overtuigend zijn
  • let op woorden als: bovendien, daarnaast, daar bovenop.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Nevenschikkend
Docenten moeten minder huiswerk geven omdat leerlingen al te weinig vrije tijd hebben terwijl vrije tijd belangrijk is om gezond te leven.
  • Eén standpunt: geef aan als '1.'
  • Meerdere argument: geef aan als '1.1a. 1.1b. etc.
  • Als een van de argumenten niet klopt is de ander veel minder overtuigend
  • let op woorden als: terwijl, alhoewel, ondanks dat...

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Onderschikkend
Docenten moeten minder huiswerk geven omdat leerlingen al te weinig vrije tijd hebben. Dit komt doordat steeds meer leerlingen bijbaantjes hebben.
  • Eén standpunt: geef aan als '1.'
  • Meerdere argument: geef aan als '1.1. en 1.1. maar onder het andere argument.
  • Elke stap moet overtuigend zijn om de argumenten te laten kloppen.
  • let op woorden als: omdat, doordat, dankzij...

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Stappenplan
  1. Vind het standpunt én alle argumenten
  2. Bedenk welke soort argumenten het zijn
  3. Zet de argumenten in het schema met de juiste cijfers/letters

Let op: Woorden als 'omdat, doordat, want' horen niet in het argumentatieschema
Let op: Meer ingewikkelde schema's kunnen meerdere soorten argumenten hebben

Slide 15 - Slide

-Enkelvoudig: er is maar 1 argument
-Meervoudig: meerdere argumenten los van elkaar
-Nevenschikkend: argumenten ondersteunen elkaar maar of ze kloppen staat los van elkaar
-Onderschikkend: als één argument niet klopt klopt andere ook niet.
P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Maak argumentatieschema's van de volgende uitspraken. Gebruik 3.2 in je reader. Je mag overleggen met je buur:

  1. "Mensen hebben geen vrije wil want ons karakter wordt bepaald door onze genen."
  2. "Het is goed dat er verkiezingen komen, het is belangrijk dat mensen de regering vertrouwen en onderzoek laat zien dat er nu een laag vertrouwen in de regering is."
  3. "Leerlingen lezen erg weinig terwijl lezen heel goed is voor je ontwikkeling. Docenten moeten leerlingen dus meer laten lezen in de les."
  4. "Mensen moeten minder met het vliegtuig reizen. Vliegen is erg slecht voor het milieu omdat het veel Co2 uitstoot. Juist nu is het belangrijk om het milieu niet verder te vervuilen.
Als je eerder klaar bent lees je 3.2 en 3.3

Slide 16 - Slide

-Enkelvoudig: er is maar 1 argument
-Meervoudig: meerdere argumenten los van elkaar
-Nevenschikkend: argumenten ondersteunen elkaar maar of ze kloppen staat los van elkaar
-Onderschikkend: als één argument niet klopt klopt andere ook niet.
P 1 Week 2 Concreet-abstract en definities
Lesdoelen


10) ik kan een argumentatie in een betoog weergeven en kritisch beoordelen 

We gaan dit donderdag verder oefenen

Slide 17 - Slide

This item has no instructions