LUK3_PVS_Week_4_Bijeenkomst_3

• Communicatie
• Middelbare school
• vmbo b, vwo
• Leerjaar 5

PVS

Bijeenkomst

4.3

Reflecteren 

Lesdoelen:

- Je kent de theorie van de Korthagen reflectie en past deze toe op de zorgplan opdracht.

- Je kunt de waarde van je eigen zorgplan inschatten en aangeven waar verbeterpunten liggen.

- Je geeft en ontvangt constructieve peerfeedback op het zorgplan.

 Verbeter naar aanleiding van de peerfeedback met je groep het zorgplan. 

Indien er niet voldoende tijd meer is kan dit ook plaatsvinden in de samenwerkingsruimte

Voorbereiding:

• Studenten brengen hun concept zorgplan mee naar de les, inclusief notities over de uitdagingen die zij tegenkwamen en vragen die ze hebben.

Programma:

- Theorie Korthagen reflectie 

- Oefenen met Korthagen reflectie op het zorgplan (individueel)

- Zelfevaluatie van eigen zorgplan aan de hand van werkblad met reflectievragen (groep)

- Peerfeedback sessie/uitwisselen zorgplan opdrachten

- Zorgplan verbeteren (groep)

Spiraalmodel van 

Korthagen

• Reflectiecyclus
• Spiraal van ontwikkeling 

Het model van Korthagen geeft weer dat je in een cirkel de volgende fases doorloopt:

Handelen en ervaring: Omschrijf de situatie. Wat wilde je bereiken?

Terugblikken: Wat gebeurde er? Wat deed, dacht en voelde je?

Bewustwording van essentiële aspecten: Wat ging anders en waardoor gebeurde dat? Wat is de kern van het probleem?

Alternatieven ontwikkelen en daaruit kiezen: Welke mogelijkheden zie je om de situatie te veranderen? Je bedenkt alternatieven om uit te proberen in de praktijk.

Uitproberen: Je probeert deze alternatieven uit.

In fase 5 doe je weer nieuwe ervaringen op, wat leidt tot een volgende reflectiecyclus. Zo ontstaat een spiraal van ontwikkeling. Kijk voor meer informatie op Korthagen.nl 

Korthagen reflectie

Oefen met de Korthagen reflectie nav jouw eigen bijdrage aan de zorgplan opdracht

Studenten kunnen niet in een half uur een volledige korthagenreflectie schrijven. 

Dit is vooral het moment om er aan te proeven en vragen te stellen. Formatief handelen.

Ze moeten voor een go/no go een korthagenrelfectie schrijven, waar de no go direct kans 2 betekent. Goed om dit te benadrukken.

Peerfeedback sessie

Deel met het groepje rechts naast je de zorgplanopdracht. De groepen kijken kritisch naar elkaars zorgplan en geven constructieve feedback en feedforward.

Let op:

Volgende week, les 5.1 vinden de posterpresentaties plaats in de les. Zorg ervoor dat jullie de poster dan paraat hebben. Het mag geen digitale poster zijn.

Een digitale poster kan niet, omdat het een postermarkt is en er slechts 1 scherm beschikbaar is.

Wat neem je mee uit deze les?

Zelfevaluatie zorgplan met de groep :

Gebruik het werkblad met reflectievragen om met je groep inhoudelijk het zorgplan te beoordelen.

20 minuten

werkblad te vinden in BS