Leesvaardigheid oefenen TW 3vwo (29-01)

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Pak je werkboek, aantekeningenschrift en etui.

Ga lezen in je Nederlands boek of steek je vinger op voor een kruiswoordpuzzel.

(leg je aantekeningenschrift open op tafel met jouw samenvatting van grammaire D)

Aujourd'hui, c'est mercredi

H3B, A3A et G3A

Le programme:

- Huiswerk bespreken, grammaire D

- Toets in toetsweek

- Strategieën leesvaardigheid Frans

- Au travail

Les buts (leerdoelen):

- Aan het einde van de les....

1) heb je grammaire D - passé composé met avoir & être herhaald

1) heb je duidelijkheid over de toets in de toetsweek

2) heb je geoefend met leesvaardigheid

Est-ce que tout le monde est présent?

- Zijn we compleet? Wie missen we?

Huiswerk bespreken:

Ouvre le livre à la page 106.

Pak een rode of groene nakijkpen.

Ex. 15BCD, 16BCDE

Toetsweek, februari

Donderdag 6 feb. = leestoets Frans

- duur = 50 minuten

- je hebt verder geen hulpmiddelen, X woordenboek

Leesvaardigheid

Hoe pak je leesvaardigheid het beste aan?

- Tekstoriëntatie

- Leesstrategieën (globaal, intensief...)

Je ontvangt een oefentoets + woordenboek.

Texte 1  behandelen we klassikaal

1) hardop lezen, belangrijkste informatie onderstrepen

2) Tekstoriëntatie -> titel, onderwerp

3) exercice 1A 

Schrijf je naam op het stencil

Au travail:

Quoi (wat)? Fais texte 1+2+3. Je mag het woordenboek gebruiken.

Comment (hoe)? Zelfstandig in stilte

Temps (tijd)? Tot het einde van de les

Prêt (klaar)? Ga je voorbereiden op de toetsweek van februari.

Schuif de tafels recht aan elkaar, zodat het klaslokaal netjes wordt achtergelaten!

Les devoirs (huiswerk):

- Leesteksten voorin inleveren. Morgen gaan we verder.