Waarheid of Onzin: Aardrijkskundige Feiten en Leugens

Waarheid of Onzin: Aardrijkskundige Feiten en Leugens
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Waarheid of Onzin: Aardrijkskundige Feiten en Leugens

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je aardrijkskundige feiten van leugens onderscheiden en hun betrouwbaarheid beoordelen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over aardrijkskundige feiten en leugens?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn aardrijkskundige feiten?
Aardrijkskundige feiten zijn objectieve en controleerbare informatie over de aarde, zoals de locatie van continenten en rivieren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld: Feit of Leugen?
De hoogste berg ter wereld is de Mount Everest.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Aardrijkskundige leugens
Aardrijkskundige leugens zijn onjuiste of misleidende informatie over geografische aspecten, vaak verspreid om te misleiden of te manipuleren.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Hoe herken je leugens?
Let op onbetrouwbare bronnen, inconsistenties in informatie en onrealistische beweringen bij het beoordelen van geografische claims.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Fact or Fiction Quiz
Interactieve quiz om aardrijkskundige feiten en leugens te testen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Kritisch denken
Oefen kritisch denken door een controversiële geografische bewering te analyseren en te beoordelen op basis van betrouwbaarheid.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie en Discussie
Bespreking van de uitdagingen en het belang van het onderscheiden van aardrijkskundige feiten en leugens in de moderne wereld.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.