1HV 2.1 Bewerkingen (rekenvolgorde)

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

2.1 Bewerkingen

- Terugblik op bewerkingen: 

- Nieuwe theorie: De rekenvolgorde

- Tijd voor individuele verwerking

Leerdoelen

- Ik kan uitleggen wat de termen product, quotiënt, som en verschil betekenen en kan de termen gebruiken bij het maken van een opdracht.

- Ik ken de rekenvolgorde van haakjes, vermenigvuldigen en delen en optellen en aftrekken en weet dat ik per fase binnen de rekenvolgorde van links naar rechts werk.

- Ik kan de rekenvolgorde toepassen in opdrachten en noteer hierbij de tussenstappen.

Waar ben jij nu
met het huiswerk?

1. H2 Voorkennis
2. H2 §1
3. H2 §2
4. Nog niet begonnen met H2

welke rekenkundige
bewerkingen ken je?

Wat is het product van
de factoren 3 en 5?

1. 3 + 5 = 8
2. 3 - 5 = - 2
3. 3 × 5 = 15
4. 3 : 5 = 3/5

Wat is de som van
de termen 3 en 5?

1. 3 + 5 = 8
2. 3 - 5 = - 2
3. 3 × 5 = 15
4. 3 : 5 = 3/5

Sleep de begrippen naar de bijbehorende berekening

8 + 1 = 19

12 - 7 = 5

2 × 4 = 8

24 : 3 = 8 

Som

Verschil

Product

Quotiënt 

We gebruiken bij een vermenigvuldiging vaak de vermenigvuldigingspunt i.p.v. het maalteken

Los op:

(9+2)⋅7−66=

Het Vrolijkste Dolfijntje Op Aarde 

Het Vrolijkste Dolfijntje Op Aarde 

Haakjes      Vermeningvuldigen  Delen      Optellen  Aftrekken 

Aantekening rekenvolgorde

Het Vrolijkste Dolfijntje Op Aarde

1. Haakjes (bereken eerst wat tussen de haakjes staat)
   
2. Vermenigvuldigen & Delen (van links naar rechts)
   48:6:2 = 8:2=4  en    8:2x3= 4x3=12
3. Optellen & Aftrekken (van links naar rechts)
   8-6+2 = 2+2=4    en   4-2-1 = 1
   TIP: onderstreep de bewerking die je gaat doen!!

Los op:

(9+2)⋅7−66=

Aantekening rekenvolgorde

(9+2)⋅7−66=

Werken aan huiswerk

Maak alleen en in stilte:

Kernopgaven (voor iedereen):                           9, 11, 12 en 13

Oefening (als je het nog lastig vindt):            10 en 14

Verdieping (als je iets meer uitdaging wil):  15

In agenda noteren voor dinsdag 12 sept:

L: theorie blz 56/57, M:9-11-12-13 en evt 10-14-15

Sleep de bewerkingen naar de goede plek

eerst

laatst

 ( )

  x

 +

  :

  -

Wat heb jij deze les geleerd?

Wat vond jij
van deze les?
Geef een tip en een top