PHC: Les 2 Morele en seksuele ontwikkeling

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 1

PHB: Les 2 Morele en seksuele ontwikkeling

Inchecken

Terugblik

Doelen van vandaag

Lesonderdeel Bram: 

Morele ontwikkeling

Waardegericht onderwijs

Heeft mijn vroegere 'ik' het naar mijn zin bij mij in de les?

Afsluiter

Inchecken

Persoonlijke en/of praktische punten?

Aan het einde van de bijeenkomst

- weet je waarom seksuele en morele vorming op school belangrijk is.​

- heb je geoefend met het reageren en handelen in de klas aan de hand van stellingen​

- reflecteer je op je eigen handelen in de praktijk. Je formuleert wat je al kunt en waar je, je nog in wil ontwikkelen.

Koppeling U6 & U4

Les van Bram

Morele ontwikkeling

Pedagogische opdracht is de bijdrage van het onderwijs aan de  persoonlijke, sociale en maatschappelijke ontwikkeling van leerlingen (Biesta, 2012). 

De pedagogische taak van het onderwijs kan omschreven worden als: 'het bevorderen van de identiteitsontwikkeling of persoonswording van leerlingen, mede met het oog op hun (toekomstige) participatie in een democratische, multiculturele samenleving' (Ten Dame, 2004)

Voor het beroepsgericht onderwijs is de bijdrage aan beroepsvorming en de ontwikkeling van een beroepsidentiteit een belangrijk pedagogisch doel. Vakmanschap heeft daar naast ook een ethisch-normatieve dimensie (Sennett, 2008; Onstenk, 2013). 

Morele intelligentie

- Waardegericht onderwijs 

- Morele intelligentie: houdt in dat je kunt beredeneren of iets goed of slecht is. Je geeft morele oordelen.

- Causaliteit: denkontwikkeling nodig (besef relatie tussen oorzaak en gevolg) en denken over sociaal acceptabel gedrag. 

- Problemen met moreel redeneren kan verschillende redenen hebben, welke?

npo.nl

Nabespreken

Gekoppeld aan de OTA +

* Moreel redeneren (Kohlberg) 

* Waardegericht onderwijs (blz 60 t/m63

canvas.hu.nl

Heeft de jongere "ik" het naar zijn zin bij jou in de klas?

- Hoe zag je eruit? Welke kleding droeg je het liefst?

- Hoe was je voor anderen: op school, met je ouders, andere gezinsleden?

- Wat waren je belangrijkste ideeën en gevoelens?

- Hoe kijk je nu terug op deze periode?

- Welke belangrijke overeenkomsten en/of verschillen met de jongere van nu zie je? 

Afsluiter

Kistje PHB

Leeropbrengst (doelen)

Kennisscan

Hoe is het geland?