Dag 3. Beeldvorming

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Dag 3. Beeldvorming

Wat gaan we doen vandaag?

• Check-in.
• Kort de fases van emotionele ontwikkeling
    herhalen en welke begeleidingsstijl
    hoort hierbij.
• Korte kennismaking met Gentle Teaching
• Totale beeldvorming

Leerdoelen

• Je hebt kennis van de SEO fases en kan deze onderscheiden
  
• Je kan uitleggen wat beeldvorming is en wat erbij hoort.
• Je hebt kennis gemaakt met ethiek.

Check-in

• Hoe is het de afgelopen
  week gegaan?
  
• Lukt het met de praktijk-
  opdracht?
• Al nieuwe inzichten bij
  clienten opgedaan met de
  kennis over de SEO?

In groepjes werken

 Doel: 

deze oefening helpt je te zien hoe theorie in de praktijk kan werken en geeft je  inzichten over verschillende manieren om aan te sluiten bij de cliënt.

Terugkoppeling:

Elke groep verteld hun uitwerking  en de verschillende benaderingen.

In groepjes werken

Neem de volgende vragen mee in de casussen.

• Wat zou hier een passende benadering zijn voor de cliënt?
  
• Hoe zou de emotionele ontwikkelingsleeftijd van de cliënt invloed hebben op je benadering?
  
• Hoe kun je zorgen dat de basale behoeften van de cliënt wordt gerespecteerd en ingevuld?
  

Jullie krijgen een opdracht uitgedeeld.

Denk eerst individueel na over hoe jij zichzelf in de relatie tot je cliënten ziet.

Enkele vragen die je kunnen helpen om te reflecteren:

• Sluit ik goed aan bij de belevingswereld van mijn cliënt? Hoe merk ik dat?Behandel ik mijn cliënt als een gelijkwaardige partner in de zorg? Waar merk ik dit aan, en waar zou het beter kunnen?
• Hoe beïnvloeden mijn eigen overtuigingen of vooroordelen mijn beeld van de cliënt?
  

Schrijf kort op wat je zou willen verbeteren in je benadering en waar je juist trots op bent. 

Gezonde emotionele ontwikkeling

• Kalender leeftijd: 48 jaar
• Cognitieve leeftijd: 48 jaar
  
• Motoriek leeftijd: 48 jaar
• Emotionele leeftijd: 48 jaar
  

Emotionele ontwikkeling bij cliënten met cognitieve beperkingen

• Kalenderleeftijd: 48 jaar
• Motoriek leeftijd: 9 jaar
• Cognitieve leeftijd: 7 jaar ‘het kunnen’
• Emotionele leeftijd: 3 jaar ‘het aankunnen’

Jullie krijgen een opdracht uitgedeeld.

We willen je vragen na te denken over de cliënt die je gekozen hebt voor je opdracht en wat je al weet over de emotionele leeftijd bij deze cliënt.

• Wat zorgt ervoor dat hoe jij het contact aanpakt bij de client werkt bij deze cliënt? Kan je wat van de theorie koppelen aan jouw praktijk situatie. 

Je mag hier eerst even zelf over nadenken en hier wat over opschrijven.

• Hierna ga je in gesprek met je buurman of buurvrouw over wat jullie bevindingen zijn.
  
• Vervolgens gaan we het met de hele groep bespreken. Kijken of we woorden aan ons handelen kunnen geven. 

 

Hoe was het om eerst alleen na te denken en het er later in duo's over te hebben? Wat is het resultaat?

www.linkedin.com

E-Learning Gentle Teaching

https://free-learning.nl/modules/gentleteaching/start.html

of je gaat zelf op onderzoek uit op het internet. 

Lunch en daarna leercoach, wij zien jullie om 14.30 weer.

 Beeldvorming

• Beeldvorming is meer dan alleen
  hoe iemand eruit ziet en wat hij doet.
  
• Er hoort natuurlijk nog van alles bij.

Beeldvorming van de groep

Van vinden we nu van de afspraken die we in de 2e les gemaakt hebben? 

• Niet eten tijdens de les
• Mobiel alleen in de pauze gebruiken of aangeven dat je een telefoontje verwacht
• Op tijd komen
• Elkaar uit laten spreken, niet door elkaar praten
• Elkaar als gelijke zien en elkaar helpen . 

LOGBOEK

Dit was de laatste dag van module 2.

We nemen jullie mee in het afronden van

deze module en alvast een blik werpen op

module 3

Volgende week voortgangsgesprekken 

Afronden thema 

• Voldeed het thema aan je verwachtingen?
  

Op welke manier wel/niet?

• Hoe heb je aan je leerdoel gewerkt? 
• Wie heeft je kunnen helpen in je leerproces? Op welke manier? Hoe heb je je collega’s betrokken bij dit thema?
• Waar ben je, na afronding van dit thema, nog nieuwsgierig naar?

Vooruit kijken thema

• Mijn verwachtingen van komend thema
• Mijn leerdoel (en) voor komende 3 lesdagen 
• Wie heb ik hierbij nodig?
  
• Hoe betrek ik mijn collega’s bij mijn leerproces?

19-11-2024

Start nieuwe module:

Methodisch werken.

Voorbereidingsopdracht staat klaar op het leerplein