Motiveren

1 / 21
next
Slide 1: Slide
CommunicatieMBOStudiejaar 1

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Keuzedeel week 8
  • Wat is motivatie?
  • Extrinsiek en Intrinsieke motivatie
  • Jezelf motiveren in het corona tijdperk
  • Complimenten geven en ontvangen

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Slide 4 - Slide

Wat is jouw droom?

Slide 5 - Mind map

Jezelf motiveren

Het verschil in


extrinsieke en


intrinsieke motivatie


Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Je doet een taak omdat
  • Je deze leuk of boeiend vindt
  • Je deze belangrijk of nuttig vindt om toe doen
  • Je anderen niet teleur wil stellen of je schuldig wil voelen als je het niet doet
  • Je een beloning denkt te krijgen als je het doet, of straf als je het niet doet.

Slide 8 - Slide

Je doet extra goed je best bij Engels omdat je een reis naar Engeland gaat maken en je de taal dan goed wilt beheersen
A
Intrinsiek gemotiveerd
B
Extrinsiek gemotiveerd

Slide 9 - Quiz

Je doet mee als collectant voor de Hartstichting omdat je oom problemen met z'n hart heeft.
A
Intrinsiek gemotiveerd
B
Extrinsiek gemotiveerd

Slide 10 - Quiz

Je neemt altijd je laptop mee naar de les omdat je er anders uitgestuurd wordt
A
Intrinsiek gemotiveerd
B
Extrinsiek gemotiveerd

Slide 11 - Quiz

Waar haal jij NU je
motivatie uit?

Slide 12 - Mind map

Hoe motiveer jij een cliënt?
Noem eens een voorbeeld en hoe heb je dit aangepakt?

Slide 13 - Slide

3 belangrijke fundamenten voor motivatie en ontwikkeling:

  1. Competentie: ik heb er vertrouwen in dat ik het kan. 
  2. Autonomie: ik kan het zelf, hoewel niet altijd alleen. Ik kan zelf kiezen.
  3. Relatie: anderen waarderen mij en ik hen. Ik voel me verbonden

Slide 14 - Slide



Wat motiveert jou?


Leg de zinnen op volgorde van wat belangrijk is voor jou.





  • Succes vieren en delen 
  • Je eigen beslissingen maken
  • zelf je eigen leerproces inrichten
  • goede relatie met klasgenootjes
  • fijne omgang met de docenten
  • je slim en goed genoeg voelen
  • zelf de volgorde bepalen waarin je leert /opdrachten maakt
  • niet alleen leren, ook tijd voor plezier!
  • duidelijke doelen stellen (... en behalen)


Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Wat vindt je dat de ander goed aanpakt m.b.t. school? En waarom vind je dat? Het gaat hier niet zozeer om dat de ander goed presteert of hoge cijfers haalt, maar hoe diegene iets aanpakt.
Geef een compliment
aan een klasgenoot

Slide 17 - Mind map

Wat vind JIJ lastig
aan het thuis werken?

Slide 18 - Mind map

Wat vind je fijn aan
het thuis werken?

Slide 19 - Mind map

Wat had jij nodig om het corona tijdperk
te overleven en door te kunnen?

Slide 20 - Mind map

Einde van de les

Slide 21 - Slide